Compondo criações musicais na “sala de aula”: relato de uma experiência na Escola Municipal Brasil

Palizza, Luis Alfredo Pedraza

dc.contributor.advisor	Requião, Luciana Pires de Sá
dc.contributor.author	Palizza, Luis Alfredo Pedraza
dc.date.accessioned	2018-02-20T15:50:44Z
dc.date.available	2019-01-01
dc.date.available	2018-02-20T15:50:44Z
dc.date.issued	2017-08
dc.identifier.citation	PALIZZA, Luis Alfredo Pedraza. Compondo criações musicais na "sala de aula": relato de uma experiência na Escola Municipal Brasil. 84 p. Dissertação (Mestrado em Música). Disponível em: <http://web02.unirio.br/sophia_web/index.php?codigo_sophia=87360>. Acesso em: 20 fev. 2018.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/unirio/10967
dc.description	Dissertação também disponível em formato impresso, com o número de chamada MM 2017/06	pt_BR
dc.description.sponsorship	n/a	pt_BR
dc.language.iso	Portuguese	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.title	Compondo criações musicais na “sala de aula”: relato de uma experiência na Escola Municipal Brasil	pt_BR
dc.title.alternative	Composing musical creations in the "classroom": report of an experience at the Municipal School Brazil	pt_BR
dc.type	masterThesis	pt_BR
dc.contributor.referee	Rocha, Inez de Almeida
dc.contributor.referee	Silva, João Marcelo Lanzillotti da
dc.degree.department	CLA	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO	pt_BR
dc.degree.level	Mestrado Acadêmico	pt_BR
dc.degree.local	Rio de Janeiro, RJ	pt_BR
dc.degree.program	Programa de Pós-Graduação em Música	pt_BR
dc.subject.cnpq	80303005 MÚSICA	pt_BR
dc.subject.en	School musical composition	pt_BR
dc.subject.en	Creativity	pt_BR
dc.subject.en	Teaching music in Basic Education.	pt_BR
dc.description.abstracten	This research seeks to understand the processes of collective music composition as a practice of creative and collaborative learning in the school environment. Creation and creativity were central points of this research, with Vigotski and Winnicott as main references, among other authors. Concerning the musical composition in the school environment, works such as those developed by the researcher Viviane Beineke were observed. Swanwick and other authors supported better understanding of musical creation and its development. The research is qualitative and was carried out through participative observation in six classes of the first segment of the Municipal School Brazil, located in the city of Rio de Janeiro. The research collaborates in the understanding of the processes and forms of collective musical composition in the school context, observing that the creative act can promote a process of autonomy, directly affecting the children and their groups, motivating them and potentializing them.	pt_BR
dc.degree.country	Brasil	pt_BR
dc.description.sponsordocumentnumber	n/a	pt_BR
dc.description.abstractpt	Esta pesquisa busca compreender os processos de composição musical coletiva enquanto uma prática da aprendizagem criativa e colaborativa no ambiente escolar. A criação e a criatividade foram pontos centrais desta pesquisa, tendo como referências principais Vigotski e Winnicott, entre outros autores. Sobre a composição musical no ambiente escolar, foram observados trabalhos como os desenvolvidos pela pesquisadora Viviane Beineke. Swanwick e outros autores deram suporte para compreender melhor a criação musical e seu desenvolvimento. A pesquisa é de abordagem qualitativa e foi realizada por meio da observação participativa em seis turmas do primeiro segmento da Escola Municipal Brasil, localizada no município do Rio de Janeiro. A pesquisa colabora na compreensão dos processos e formas de composição musical coletiva no contexto escolar, observando que o ato criador pode promover um processo de autonomia, afetando diretamente as crianças e seus grupos, motivando-os e potencializando-os.	pt_BR
dc.subject.pt	Composição musical escolar	pt_BR
dc.subject.pt	Criatividade	pt_BR
dc.subject.pt	Ensino de música na Educação Básica	pt_BR