A utilização de tecnologia para o ensino fundamental II : uma proposta de aula com o suporte do Google Docs e do GeoGebra

Nascimento, Leandro Mendonça do

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Matemática
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MATC - Dissertações de Mestrado
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dc.contributor.advisor	Velasque, Luciane de Souza
dc.contributor.author	Nascimento, Leandro Mendonça do
dc.date.accessioned	2018-02-22T17:01:06Z
dc.date.available	2018-02-22T17:01:06Z
dc.date.issued	2017-06-29
dc.identifier.citation	NASCIMENTO, Leandro Mendonça do. A utilização de tecnologia para o ensino fundamental II: uma proposta de aula com o suporte do Google Docs e do GeoGebra. 2017. 106 f. Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2017.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/unirio/11030
dc.description	Dissertação também disponível em formato impresso, com o número de chamada CCET MMat 2017/03.	pt_BR
dc.description.sponsorship	CAPES	pt_BR
dc.language.iso	Portuguese	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.title	A utilização de tecnologia para o ensino fundamental II : uma proposta de aula com o suporte do Google Docs e do GeoGebra	pt_BR
dc.type	masterThesis	pt_BR
dc.contributor.referee	Velasque, Luciane de Souza
dc.contributor.referee	Paula, Michel Cambrainha de
dc.contributor.referee	Bortolossi, Humberto José
dc.degree.department	CCET	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO	pt_BR
dc.degree.level	Mestrado Profissional	pt_BR
dc.degree.local	Rio de Janeiro, RJ.	pt_BR
dc.degree.program	Programa de Pós-Graduação em Matemática	pt_BR
dc.subject.cnpq	MATEMÁTICA	pt_BR
dc.subject.en	Statistics	pt_BR
dc.subject.en	BNCC	pt_BR
dc.subject.en	Technology	pt_BR
dc.subject.en	GeoGebra	pt_BR
dc.subject.en	Google Docs	pt_BR
dc.description.abstracten	The theme chosen as the focus of this study is Statistics, in the midst of all the changes being proposed in the National Curricular Common Base (BNCC) of basic education. In addition to all theoretical references, this research study of course completion presents applications in the classroom using technology, showing that it is possible to find an alternative outside of traditional teaching to make the Statistics classes more dynamic and interesting for the student of High School, taking into account The National Curricular Parameters (PCNs) for the teaching of Mathematics. The experimental class made it possible to verify that the association between GeoGebra software and Google Docs data collection software, besides to be more dynamic the classroom, allows the teacher to work quickly and practice with real information of the students, thus making less abstract the calculations made and the concept learned efficiently.	pt_BR
dc.degree.country	Brasil	pt_BR
dc.description.sponsordocumentnumber	n/a	pt_BR
dc.description.abstractpt	A temática escolhida como foco deste estudo é a Estatística, em meio a todas as mudanças que estão sendo propostas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da educação básica. Além do referencial teórico, esta pesquisa apresenta aplicações em sala de aula com uso de tecnologia, mostrando ser possível encontrar uma alternativa fora do ensino tradicional para tornar as aulas de Estatística mais dinâmicas e interessantes para o aluno do Ensino Médio, atendendo aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) para o ensino de Matemática. A aula experimental possibilitou verificar que a associação entre os softwares GeoGebra e o coletor de dados Google Docs, além de dinamizar a sala de aula, permitem ao docente trabalhar de forma rápida e praticar com informações reais dos alunos, tornando os cálculos feitos menos abstratos e o conceito aprendido de maneira eficiente.	pt_BR
dc.subject.pt	Estatística	pt_BR
dc.subject.pt	BNCC	pt_BR
dc.subject.pt	Tecnologia	pt_BR
dc.subject.pt	GeoGebra	pt_BR
dc.subject.pt	Google Docs	pt_BR