Competência em informação em bibliotecas universitárias federais brasileiras : recomendações para a construção de programas

Bragante, Dempsey de Lima

DSpace Home
→
Centro de Ciências Humanas e Sociais (CCHS)
→
Biblioteconomia
→
BIBL - Dissertações de Mestrado
→
View Item

dc.contributor.advisor	Calil Junior, Alberto
dc.contributor.author	Bragante, Dempsey de Lima
dc.date.accessioned	2018-02-28T12:48:53Z
dc.date.available	2018-02-28T12:48:53Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.citation	BRAGANTE, Dempsey de Lima. Competência em informação em bibliotecas universitárias federais brasileiras: recomendações para a construção de programas. 2016. 121 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/unirio/11143
dc.description	Dissertação também disponível em formato impresso, com o número de chamada CCH MPB 2016/27.	pt_BR
dc.description.sponsorship	n/a	pt_BR
dc.language.iso	Portuguese	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.title	Competência em informação em bibliotecas universitárias federais brasileiras : recomendações para a construção de programas	pt_BR
dc.type	masterThesis	pt_BR
dc.contributor.referee	Calil Junior, Alberto
dc.contributor.referee	Weitzel, Simone da Rocha
dc.contributor.referee	Nascimento, Bruna Silva do
dc.degree.department	CCHS	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO	pt_BR
dc.degree.level	Mestrado Profissional	pt_BR
dc.degree.local	Rio de Janeiro, RJ	pt_BR
dc.degree.program	Programa de Pós-Graduação em Biblioteconomia	pt_BR
dc.subject.cnpq	CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS	pt_BR
dc.subject.cnpq	CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO	pt_BR
dc.subject.cnpq	BIBLIOTECONOMIA	pt_BR
dc.subject.en	Information Literacy.	pt_BR
dc.subject.en	Information Literacy Programs	pt_BR
dc.subject.en	Users education	pt_BR
dc.subject.en	University library. University	pt_BR
dc.description.abstracten	In order to face the present conditions of the world, an individual needs to build skills that give him permanent tools which enables him to use information in an independent and critical way. These will be used to build and renew the knowledge he will apply to his private as well as professional life. This study aims at the proposal of recommendations for the construction of information literacy programs in library systems within Brazilian federal universities. The reason supporting the study is the offering of practical measures for the effective dissemination of information literacy programs in this country. They will, in turn, contribute to universities with training for human and professional development and lifelong learning. In a more specific context, the objective is to map the Brazilian federal university libraries systems which carry information literacy programs and actions. To achieve the objectives of this scientific research, an qualitative, descriptive and documental approach is made. The study starts with a bibliographic search aiming at theoretical basis; In sequence, the existing federal universities in Brazil are mapped in order to identify information literacy programs and actions. Finally, a documental research is developed, which leads to the access to the corpus of the research, the documents and guidelines of the information literacy programs. The analysis of the data is performed through the technique of content analysis. It is considered that the objectives of the research are reached, once a set of recommendable practices are identified. These aim at the elaboration of qualified information literacy program management.	pt_BR
dc.degree.country	Brasil	pt_BR
dc.description.sponsordocumentnumber	n/a	pt_BR
dc.description.abstractpt	Para enfrentar as condições do mundo atual, o indivíduo precisa construir habilidades que venham a dar-lhe instrumentos permanentes para usar a informação de forma autônoma e crítica para construir e renovar seus conhecimentos, aplicáveis à vida privada ou profissional. Este estudo tem como objetivo geral propor recomendações para a construção de programas de competência em informação em sistemas de bibliotecas, dentro da estrutura formal das universidades federais brasileiras. O estudo justifica-se por oferecer medidas práticas para a efetiva implantação de programas de competência em informação no Brasil, que por sua vez virão a contribuir nas universidades com a formação para o desenvolvimento humano e profissional e o aprendizado ao longo da vida. Em contexto mais específico objetiva-se mapear os sistemas de bibliotecas universitárias federais brasileiras que mantêm programas de competência em informação para identificar as práticas de competência em informação existentes nesses sistemas. Para alcançar os objetivos da investigação científica, opta-se pela abordagem quali-quantitativa, descritiva e documental. Inicia-se por um levantamento bibliográfico para obter embasamento teórico; mapeiam-se as universidades públicas federais existentes no Brasil, para, em sequência, identificar programas e ações de competência em informação existentes. Finalmente, desenvolve-se uma pesquisa documental, que leva ao acesso ao corpus da pesquisa, os documentos e diretrizes dos programas de competência em informação. A análise dos dados realiza-se por meio da técnica de análise de conteúdo. Considera-se que os objetivos da pesquisa foram atingidos, uma vez que foi possível propor um conjunto de práticas identificadas como recomendáveis na elaboração e gestão qualificada de um programa de competência em informação.	pt_BR
dc.subject.pt	Competência em informação.	pt_BR
dc.subject.pt	Programa de competência em informação	pt_BR
dc.subject.pt	Educação de usuários	pt_BR
dc.subject.pt	Biblioteca universitária	pt_BR