“Encenar ensinando - ensinar encenando: a relação entre encenação e pedagogia a partir da análise de processos de criação do Théâtre du Soleil”

Vaccari, Eduardo Ferreira Chaves.

dc.contributor.advisor	Kosovski, Ricardo
dc.contributor.author	Vaccari, Eduardo Ferreira Chaves.
dc.date.accessioned	2018-03-06T17:41:25Z
dc.date.available	2019-01-01
dc.date.available	2018-03-06T17:41:25Z
dc.date.issued	2014-04-04
dc.identifier.citation	VACCARI, Eduardo Ferreira Chaves. Encenar ensinando - Ensinar encenando: a relação entre encenação e pedagogia a partir da análise de processos de criação do Thèâtre du Soleil. 332 fl. Tese (Doutorado em Artes Cênicas). Disponível em: <http://web02.unirio.br/sophia_web/index.php?codigo_sophia=66871>. Acesso em: 6 mar. 2018.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/unirio/11233
dc.description	Dissertação também disponível em formato impresso, com o número de chamada dt 2014/03	pt_BR
dc.description.sponsorship	n/a	pt_BR
dc.language.iso	Portuguese	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.title	“Encenar ensinando - ensinar encenando: a relação entre encenação e pedagogia a partir da análise de processos de criação do Théâtre du Soleil”	pt_BR
dc.type	doctoralThesis	pt_BR
dc.contributor.referee	keiserman, Waldemar
dc.contributor.referee	Trotta, Rosyane
dc.contributor.referee	Palomero, Angel Custódio Jesus
dc.contributor.referee	Alcure, Adriana Scheneider Alcure
dc.degree.department	CLA	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO	pt_BR
dc.degree.local	Rio de Janeiro	pt_BR
dc.degree.program	Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas	pt_BR
dc.subject.cnpq	80305008 TEATRO	pt_BR
dc.subject.cnpq	Linguística, Letras e Artes	pt_BR
dc.subject.en	Théâtre du Soleil	pt_BR
dc.subject.en	staging	pt_BR
dc.subject.en	pedagogy	pt_BR
dc.subject.en	process of creating	pt_BR
dc.subject.fr	Théâtre du Soleil	pt_BR
dc.subject.fr	mise en scène	pt_BR
dc.subject.fr	pédagogie	pt_BR
dc.subject.fr	processus de création	pt_BR
dc.description.abstracten	This thesis aims to investigate the artistic and pedagogical procedures developed by Théâtre du Soleil during the process of creating their shows from the relationship between staging and pedagogy to reflect on: the dual role of the company (space for creation and school); the place of the director as a conductor of a learning process, and shared writing. The perception of three fundamental axes that support the work of the company - creating, formatting and transmission - serves as the basis for the development of this reflection, but there is no possibility to think of them separately within the group. After all, it is from the intertwined relationship between them that the Soleil builds and develops his artistic career.	pt_BR
dc.description.abstractfr	Cette thèse a pour objectif de faire des investigations à propos des procédures artistique-pédagogiques développées dans le Théâtre du Soleil pendant les processus de création des ses spectacles à partir du rapport entre mise en scène et pédagogie pour réflechir sur: le double rôle de la compagnie (espace de création et l’école); la place du metteur en scène comme conducteur d’un processus d’apprentissage; et l’écriture partagée. La perception de l’existence de trois axes fondamentaux qui soutiennent le travail de la compagnie - création, formation et transmission - serve comme base pour le développement de cette réflexion, mais il n’y a aucune possibilité de les penser de façon isolée dans le contexte du groupe. Enfin, c’est à partir du rapport imbriquée établie entre eux qui le Soleil se construit et développe son parcours artistique.	pt_BR
dc.degree.country	Brasil	pt_BR
dc.description.sponsordocumentnumber	n/a	pt_BR
dc.description.abstractpt	Esta tese tem por objetivo investigar os procedimentos artístico-pedagógicos desenvolvidos pelo Théâtre du Soleil durante os processos de criação de seus espetáculos a partir da relação entre encenação e pedagogia, para refletir sobre: o duplo papel da companhia (espaço de criação e escola); o lugar do encenador como condutor de um processo de aprendizagem; e a escritura partilhada. A percepção da existência de três eixos fundamentais que sustentam o trabalho da companhia - criação, formação e transmissão - serve como base para o desenvolvimento desta reflexão, mas não há possibilidade de pensá-los isoladamente no contexto do grupo. Afinal, é a partir da relação imbricada estabelecida entre eles que o Soleil se constrói e desenvolve seu percurso artístico.	pt_BR
dc.subject.pt	Théâtre du Soleil	pt_BR
dc.subject.pt	encenação	pt_BR
dc.subject.pt	pedagogia	pt_BR
dc.subject.pt	processo de criação	pt_BR