Um Movimento na História da Educação Musical no Brasil: uma análise da campanha pela Lei 11.769/2008

Pereira, Luis Felipe Radicetti

dc.contributor.advisor	Fernandes, José Nunes
dc.contributor.author	Pereira, Luis Felipe Radicetti
dc.date.accessioned	2018-03-23T17:14:54Z
dc.date.available	2019-01-01
dc.date.available	2018-03-23T17:14:54Z
dc.date.issued	2010-08
dc.identifier.citation	PEREIRA, Luis Felipe Radicetti. Um movimento na história da educação musical no Brasil: uma análise da campanha pela Lei 11.769/2008. 2010. 450f. Dissertação (Mestrado em Música), Rio de Janeiro. Disponível em: <http://web02.unirio.br/sophia_web/index.php?codigo_sophia=25150>. Acesso em: 23 mar. 2018.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/unirio/11435
dc.description	Dissertação também disponível em formato impresso, com o número de chamada MM 2010/11	pt_BR
dc.description.sponsorship	n/s	pt_BR
dc.language.iso	Portuguese	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.title	Um Movimento na História da Educação Musical no Brasil: uma análise da campanha pela Lei 11.769/2008	pt_BR
dc.title.alternative	A Movement in the History of Musical Education in Brazil: An analisys of the campaign for the law 11.769/2008	pt_BR
dc.type	masterThesis	pt_BR
dc.contributor.referee	Braga, Luiz Otávio
dc.contributor.referee	Figueiredo, Sérgio Luis
dc.degree.department	CLA	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO	pt_BR
dc.degree.level	Mestrado Acadêmico	pt_BR
dc.degree.local	Rio de Janeiro, RJ	pt_BR
dc.degree.program	Programa de Pós-Graduação em Música	pt_BR
dc.subject.cnpq	80303005 MÚSICA	pt_BR
dc.subject.cnpq	Linguística, Letras e Artes	pt_BR
dc.subject.en	History of the music education in the schools	pt_BR
dc.subject.en	People’s movement for education	pt_BR
dc.subject.en	Politics for music education	pt_BR
dc.subject.en	Legislation about music education in Brazil	pt_BR
dc.description.abstracten	This paper fits within the area of Music and Education. It proposes a critical analysis of the historical-political process that led to the law 11.769/2008 (known as the law that brought back music education into the curriculum of obligatory education in Brazilian schools). This act is part of the historical perspective of music education in Brazil as a movement of civil society sector with unprecedented features, made possible due to the contemporary socio-political conditions. Referenced in the Antonio Gramsci’s Concept of Hegemony and in the writings of the French sociologist Michel Maffesoli, the research seeks to identify the objective conditions that allowed the occurrence of this successful relationship between civil society and the Brazilian Congress legislature during the 21 months of the campaign.	pt_BR
dc.degree.country	Brasil	pt_BR
dc.description.sponsordocumentnumber	n/s	pt_BR
dc.description.abstractpt	A presente dissertação se insere na área de Música e Educação. Através do relato dos fatos relativos à campanha “Quero Eucação Musical na Escola”, propõe uma análise crítica do processo histórico-político que culminou com a sanção da lei 11.769/2008 (conhecida como a lei que trata da volta da educação musical ao currículo obrigatório do ensino básico nas escolas brasileiras). Esta Lei se insere na perspectiva histórica da Educação Musical no Brasil como um movimento setorial da sociedade civil organizada com características sem precedentes, tornado possível devido às condições sóciopolíticas contemporâneas. Referenciada no Conceito de Hegemonia de Antonio Gramsci e nos escritos do sociólogo francês Michel Maffesoli, a pesquisa busca identificar as condições objetivas que permitiram a ocorrência desta relação exitosa entre sociedade civil e Poder Legislativo durante os 21 meses da campanha.	pt_BR
dc.subject.pt	História da educação musical nas escolas	pt_BR
dc.subject.pt	Movimento popular por educação	pt_BR
dc.subject.pt	Política na educação musical	pt_BR
dc.subject.pt	Legislação sobre educação musical no Brasil	pt_BR