Metáforas em rede no processo de institucionalização : um estudo sobre memória e discurso da Museologia no Brasil (1932-1985)

Coelho, Priscilla Arigoni

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dc.contributor.advisor	Orrico, Evelyn Goyannes Dill
dc.contributor.author	Coelho, Priscilla Arigoni
dc.date.accessioned	2018-04-19T12:23:32Z
dc.date.available	2018-04-19T12:23:32Z
dc.date.issued	2015-08-26
dc.identifier.citation	COELHO, Priscilla Arigoni. Metáforas em rede no processo de institucionalização: um estudo sobre memória e discurso da Museologia no Brasil (1932-1985). 2015. 360 f. Tese (Doutorado em Memória Social)-Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/unirio/11556
dc.description	Tese também disponível em formato impresso, com o número de chamada CCH DMS 2015/12.	pt_BR
dc.description.sponsorship	n/a	pt_BR
dc.language.iso	Portuguese	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.title	Metáforas em rede no processo de institucionalização : um estudo sobre memória e discurso da Museologia no Brasil (1932-1985)	pt_BR
dc.title.alternative	Metaphors in institutionalization process network: a study on memory and discourse of Museology in Brazil (1932-1985)	pt_BR
dc.type	doctoralThesis	pt_BR
dc.contributor.referee	Orrico, Evelyn Goyannes Dill
dc.contributor.referee	Sá, Ivan Coelho de
dc.contributor.referee	Silva, Eliezer Pires da
dc.contributor.referee	Bufrem, Leilah Santiago
dc.contributor.referee	Bittencourt, José Neves
dc.degree.department	CCHS	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO	pt_BR
dc.degree.local	Rio de Janeiro, RJ	pt_BR
dc.degree.program	Programa de Pós-Graduação em Memória Social	pt_BR
dc.subject.cnpq	MULTIDISCIPLINAR	pt_BR
dc.subject.cnpq	MEMÓRIA SOCIAL	pt_BR
dc.subject.en	Institutionalization	pt_BR
dc.subject.en	Museology	pt_BR
dc.subject.en	Social Memory	pt_BR
dc.subject.en	Discourse	pt_BR
dc.subject.en	Metaphor	pt_BR
dc.description.abstracten	This thesis has as its object of study the memory of the institutionalization of the museum field in Brazil, from 1932 to 1985 in an attempt to delineate the network of actors involved in its creation and analyze the metaphorical representations as an assessment of the identity of this group of professionals. In this sense, the institutionalization is considered a process by which a set of norms, values, meanings, practices and validations guide a social activity, promoting the relationship of individuals in favor of common projects and goals. To cover the significant processes of institutionalization of the field, we focus our analysis on two groups: the first refers to the moment of birth of the Brazilian museological thought and discursive production of the three coordinators of the first courses in Museology in the country and their respective time frame (Gustavo Barroso - 1932-1951; Valentin Calderon - from 1969 to 1980, and Waldisa Russio - 1977 to 1985) and the second group is constituted by the profession confirmation of curators from the discursive domain of the process of regulation of the profession with the Law. 7.287, of December 18, 1984, and Decree No. 91,775, of October 15, 1985. Such a definition is necessary for it indicates the process of institutionalization of the field in training as well as in work or the profession. Accordingly, the overall goal is to understand the Museology, as an institution, and its members, curators, as a group, trying to understand their identity through the metaphorical representations which these professionals attribute to the field. We assume, then, according to Lakoff and Johnson (1980), that individuals are cognitively structured by metaphorical representations. The theoretical and methodological framework relies on a multidisciplinary perspective on the concepts of Memory, Identity, Institution, and Metaphor. This research focuses on a subject which has been barely studied and is justified by the novelty of the approach with a focus on social memory in the context of language, as well as the proposed time frame. Methodologically, we chose a qualitative study, using the French Discourse Analysis, the analysis of discursive sequences of the selected group. Thus, it is necessary to emphasize that the analysis of the aforementioned led us to realize that the institutional 15 identity of the museum field remains linked to both the identity of the persons responsible for its formation, as to the agglutination of other actors in the network. The operation of identifying the network of actors to regulate the profession highlights that the professional field would be determined by mobilization and interaction of these individuals, which resulted in the most prominent of the various institutional levels and identity affirmation of a decision-making forum.	pt_BR
dc.degree.country	Brasil	pt_BR
dc.description.sponsordocumentnumber	n/a	pt_BR
dc.description.abstractpt	Esta tese tem como objeto de estudo a memória do processo de institucionalização do campo de conhecimento da Museologia no Brasil, de 1932 a 1985, na tentativa de delinear a rede de atores envolvidos na sua criação e analisar as representações metafóricas como indicativo da identidade desse grupo de profissionais. Nesse sentido, a institucionalização é considerada um processo pelo qual um conjunto de normas, valores, significados, práticas e validações orientam uma atividade social, promovendo a relação de indivíduos em prol dos projetos, discursos e objetivos comuns. Para dar conta dos processos significativos da institucionalização do campo, centramos nossa análise em dois grupos de enunciados: o primeiro refere-se ao momento de gestação do pensamento museológico brasileiro com a produção discursiva dos três coordenadores dos primeiros cursos de Museologia no país e os seus respectivos recortes temporais (Gustavo Barroso - 1932 a 1958; Valentin Calderón - 1969 a 1980; e Waldisa Rússio - 1977 a 1985), e o segundo grupo constitui-se pela afirmação da profissão de museólogo a partir do domínio discursivo do processo de regulamentação da profissão com a Lei no 7.287, de 18 de dezembro de 1984 e o Decreto no 91.775, de 15 de outubro de 1985. Tal delimitação torna-se necessária na medida em que indica o processo de institucionalização do campo, tanto da formação quanto do trabalho ou da profissão. Portanto, o objetivo geral é entender a Museologia como instituição e seus membros, os museólogos, como grupo, na tentativa de compreender a identidade por intermédio das representações metafóricas que esses profissionais atribuem ao campo. Partimos do pressuposto, então, segundo Lakoff e Johnson (1980), que os indivíduos estruturam-se cognitivamente por representações metafóricas. O arcabouço teórico-metodológico apoia-se, numa perspectiva interdisciplinar, em torno dos conceitos de Memória, Identidade, Instituição e Metáfora. Esta pesquisa centra-se numa temática pouco estudada e justifica-se pelo ineditismo da abordagem sob o enfoque da Memória Social, no âmbito da linguagem, assim como pelo recorte temporal proposto. Optamos, metodologicamente, por uma pesquisa de cunho qualitativo, utilizando a Análise do Discurso de vertente francesa, na análise das sequências discursivas do corpus selecionado. Desse modo, torna-se necessário destacar que a análise dos enunciados nos levou a constatar que a identidade institucional do campo museológico permaneceria ligada tanto à identidade dos profissionais responsáveis por sua formação quanto ao movimento de aglutinação dos demais atores em rede. A operação de identificação da rede de atores para regulamentação da profissão destaca que o campo profissional seria determinado por mobilização e interação desses indivíduos, o que resultou no maior destaque dos diversos níveis institucionais e na afirmação identitária de um fórum decisório.	pt_BR
dc.subject.pt	Institucionalização	pt_BR
dc.subject.pt	Museologia	pt_BR
dc.subject.pt	Memória Social	pt_BR
dc.subject.pt	Discurso	pt_BR
dc.subject.pt	Metáfora	pt_BR