O comportamento leitor dos alunos da Escola de Biblioteconomia da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)

Oliveira, Cilene Alves de

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dc.contributor.advisor	Machado, Elisa Campos
dc.contributor.author	Oliveira, Cilene Alves de
dc.date.accessioned	2018-06-06T21:12:23Z
dc.date.available	2018-06-06T21:12:23Z
dc.date.issued	2017-08-24
dc.identifier.citation	Oliveira, Cilene Alves de. O comportamento leitor dos alunos da Escola de Biblioteconomia da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). 2017. 106 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2017.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/unirio/11701
dc.description	Dissertação também disponível em formato impresso, com o número de chamada CCH MPB 2017/28	pt_BR
dc.description.sponsorship	n/a	pt_BR
dc.language.iso	Portuguese	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.title	O comportamento leitor dos alunos da Escola de Biblioteconomia da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)	pt_BR
dc.type	masterThesis	pt_BR
dc.contributor.referee	Machado, Elisa Campos
dc.contributor.referee	Calil Júnior, Alberto
dc.contributor.referee	Weitzel, Simone da Rocha
dc.contributor.referee	Nóbrega, Nanci Gonçalves
dc.contributor.referee	Medeiros, Ana Lígia
dc.degree.department	CCHS	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO	pt_BR
dc.degree.level	Mestrado Profissional	pt_BR
dc.degree.local	Rio de Janeiro, RJ	pt_BR
dc.degree.program	Programa de Pós-Graduação em Biblioteconomia	pt_BR
dc.subject.cnpq	CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS	pt_BR
dc.subject.cnpq	CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO	pt_BR
dc.subject.cnpq	BIBLIOTECONOMIA	pt_BR
dc.subject.en	Reading	pt_BR
dc.subject.en	Literary reading	pt_BR
dc.subject.en	Library science teachin	pt_BR
dc.description.abstracten	Considering that reading cooperates with the librarian that allow competencies and abilities to work with practices that involve forming new readers, this research defined analize the reading behavior of students of Library Science course as its main goal. The study it is caracterized as a research of applied nature, with quantitative and qualitative approaches and exploratory objectives. Its theoretical referential approaches reading concepts and discusses the readers formation, emphasizing the librarian's, such as reading indicators of reading that have been applied in the country. It will use the "Common Methodology to examine and measure the reader's behavior" proposed by CERLALC. As a result, it intends to present a reading profile of this group and supply aids to form and evaluate curriculum that value reading in Library Science courses.	pt_BR
dc.degree.country	Brasil	pt_BR
dc.description.sponsordocumentnumber	n/a	pt_BR
dc.description.abstractpt	Considerando que é a leitura que coopera para que o bibliotecário tenha competências e habilidades para trabalhar com as práticas que envolvem a formação de novos leitores, a presente pesquisa definiu como objetivo principal analisar o comportamento leitor de alunos do curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). O estudo se caracteriza como pesquisa de natureza aplicada, com abordagens quantitativa e qualitativa e objetivos exploratórios. Seu referencial teórico aborda conceitos de leitura e discute a formação do leitor, enfatizando a formação do bibliotecário como mediador de leitura, e os indicadores de leitura que vêm sendo aplicados no país. Utilizou a “Metodologia comum para examinar e medir o comportamento leitor”, proposta pelo CERLALC. Como resultado, apresenta o comportamento leitor desse grupo e estratégias para ampliar a prática leitora dos alunos da Escola de Biblioteconomia da UNIRIO.	pt_BR
dc.subject.pt	Leitura	pt_BR
dc.subject.pt	Comportamento leitor	pt_BR
dc.subject.pt	Ensino de Biblioteconomia	pt_BR