Tecendo caminhos para a aplicação da lei 10.639/03 : um relato de experiência em turmas de 3º ano da rede pública

Lemos, Cristiane Alves de

DSpace Home
→
Centro de Ciências Humanas e Sociais (CCHS)
→
História
→
HIST - Dissertações de Mestrado
→
View Item

dc.contributor.advisor	Grinberg, Keila
dc.contributor.author	Lemos, Cristiane Alves de
dc.date.accessioned	2018-06-13T19:30:11Z
dc.date.available	2018-06-13T19:30:11Z
dc.date.issued	2016-09-26
dc.identifier.citation	LEMOS, Cristiane Alves de. Tecendo caminhos para a aplicação da Lei 10.639/03: um relato de experiência em turmas de 3º ano da rede pública. 2016.126 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de História) – Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2016.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/unirio/11770
dc.description	Dissertação também disponível em formato impresso, com o número de chamada CCH MPHis 2016/03	pt_BR
dc.description.sponsorship	CAPES	pt_BR
dc.language.iso	Portuguese	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.title	Tecendo caminhos para a aplicação da lei 10.639/03 : um relato de experiência em turmas de 3º ano da rede pública	pt_BR
dc.type	masterThesis	pt_BR
dc.contributor.referee	Grinberg, Keila
dc.contributor.referee	Souza, Mônica Lima e
dc.contributor.referee	Mello, Juçara da Silva de
dc.degree.department	CCHS	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO	pt_BR
dc.degree.level	Mestrado Profissional	pt_BR
dc.degree.local	Rio de Janeiro, RJ	pt_BR
dc.degree.program	Programa de Pós-Graduação em Ensino de História	pt_BR
dc.subject.cnpq	CIÊNCIAS HUMANAS	pt_BR
dc.subject.cnpq	HISTÓRIA	pt_BR
dc.subject.en	Law	pt_BR
dc.subject.en	Racism	pt_BR
dc.subject.en	Sources	pt_BR
dc.subject.en	Interculturalismo	pt_BR
dc.subject.en	Society	pt_BR
dc.subject.en	Culture	pt_BR
dc.subject.en	Struggles	pt_BR
dc.description.abstracten	The work intents to report a pedagogical experience, according to the law 10.639/2003 in high scholl classes of public network about racial ethnic education. The experience reports realized activities with students through the use of different sources related to construction of racism and, at the same time looking to visualize actions of black social movements in the struggle process to fight social inequalities. The proposed activities, contributed to reflection of the students on the issues surrounding racism in the present time through the mobilization of the past starting from the study of different sources used in this proposal of work. The work also presents discussions about the history curriculum and the implantation difficulties of the law 10.639/2003 and presents the possibility to build a curriculum driven by interculturalism perspective as a way to visualize the contribution of different cultures in society	pt_BR
dc.degree.country	Brasil	pt_BR
dc.description.sponsordocumentnumber	n/a	pt_BR
dc.description.abstractpt	O trabalho pretende relatar uma experiência pedagógica, em consonância com a Lei nº 10.639/2003, em turmas de ensino médio, da rede pública, sobre educação étnico-racial. A experiência relata atividades realizadas com os alunos com o uso de diferentes fontes relacionadas à construção do racismo e, ao mesmo tempo, procura visibilizar ações, dos movimentos sociais negros, no processo de luta para combater as desigualdades sociais. As atividades propostas contribuíram para a reflexão dos alunos sobre as questões que envolvem o racismo no tempo presente, pela mobilização do passado, a partir do estudo de diferentes referenciais. O trabalho ainda apresenta discussões sobre o currículo de história e as dificuldades de implantação da Lei nº 10.639/2003 e apresenta a possibilidade se construir um currículo orientado pela perspectiva do interculturalismo como forma de visibilizar a contribuição das diferentes culturas existentes na sociedade.	pt_BR
dc.subject.pt	Lei	pt_BR
dc.subject.pt	Racismo	pt_BR
dc.subject.pt	Fontes	pt_BR
dc.subject.pt	Interculturalismo	pt_BR
dc.subject.pt	Sociedade	pt_BR
dc.subject.pt	Culturas	pt_BR
dc.subject.pt	Lutas	pt_BR