O uso do Arduino e do Processing no ensino de Física

Castro, Luis Henrique Monteiro de

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dc.contributor.advisor	Mondaini, Felipe
dc.contributor.author	Castro, Luis Henrique Monteiro de
dc.date.accessioned	2018-07-17T22:07:48Z
dc.date.available	2018-07-17T22:07:48Z
dc.date.issued	2016-09-13
dc.identifier.citation	CASTRO, Luis Henrique Monteiro de. O uso do Arduino e do Processing no ensino de Física. 2016. 134 f. Dissertação (Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro, 2016.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/unirio/11996
dc.description.sponsorship	Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES	pt_BR
dc.language.iso	Portuguese	pt_BR
dc.rights	embargoedAccess	pt_BR
dc.title	O uso do Arduino e do Processing no ensino de Física	pt_BR
dc.type	masterThesis	pt_BR
dc.contributor.referee	Mondaini, Felipe
dc.contributor.referee	Soares, Vitorvani
dc.contributor.referee	Santiago, Rosana Bulos
dc.contributor.referee	Leite, André Tenório
dc.contributor.referee	Silva, Antônio Carlos Fontes da
dc.degree.department	CCBS	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO	pt_BR
dc.degree.level	Mestrado Profissional	pt_BR
dc.degree.local	Rio de Janeiro, RJ.	pt_BR
dc.degree.program	Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física	pt_BR
dc.subject.cnpq	CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	pt_BR
dc.subject.cnpq	FÍSICA	pt_BR
dc.subject.en	Physics education	pt_BR
dc.subject.en	Arduino	pt_BR
dc.subject.en	Processing	pt_BR
dc.subject.en	Educational Laboratory	pt_BR
dc.description.abstracten	We propose in this paper the use of Arduino and Processing as tools for the development of relevant experiments, low cost and suitable quality for use in replacement or complement to traditional laboratory physics. In this thesis, we proposed three educational objects containing the information and the procedure for its construction, sample data obtained and proof of the quality of its operation and activities of scripts for use in the classroom in order to facilitate, through practical activities, learning of physics conceptsto high school students.	pt_BR
dc.degree.country	Brasil	pt_BR
dc.description.sponsordocumentnumber	n/a	pt_BR
dc.description.abstractpt	Propomos nesta dissertação o emprego do Arduino e do Processing como ferramentas para o desenvolvimento de experimentos relevantes, de baixo custo e de qualidade adequada para o uso em substituição ou complementação aos laboratórios tradicionais de Física. Nesta dissertação, propusemos três objetos educacionais contendo as informações e o procedimento para sua construção, exemplo de dados obtidos e comprovação da qualidade do seu funcionamento, bem como roteiros de atividades para serem utilizados em sala de aula a fim de viabilizar, através de atividades práticas, o aprendizado dos conceitos de Física aos alunos do Ensino Médio.	pt_BR
dc.subject.pt	Ensino de Física	pt_BR
dc.subject.pt	Arduino	pt_BR
dc.subject.pt	Processing	pt_BR
dc.subject.pt	Laboratório didático	pt_BR