Museu e produção de subjetividades

Aquino, Ricardo Rodrigues

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dc.contributor.advisor	Gondar, Josaída de Oliveira
dc.contributor.author	Aquino, Ricardo Rodrigues
dc.date.accessioned	2018-07-18T15:56:45Z
dc.date.available	2018-07-18T15:56:45Z
dc.date.issued	2010-04-22
dc.identifier.citation	AQUINO, Ricardo Rodrigues. Museu e produção de subjetividades. 2010. xv, 263f. Tese (Doutorado em Memória Social)-Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2010.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/unirio/12006
dc.description	Tese também disponível em formato impresso, com o número de chamada CCH DMS 2010/05.	pt_BR
dc.description.sponsorship	n/a	pt_BR
dc.language.iso	Portuguese	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.title	Museu e produção de subjetividades	pt_BR
dc.type	doctoralThesis	pt_BR
dc.contributor.referee	Gondar, Josaída de Oliveira
dc.degree.department	CCHS	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO	pt_BR
dc.degree.local	Rio de Janeiro, RJ	pt_BR
dc.degree.program	Programa de Pós-Graduação em Memória Social	pt_BR
dc.subject.cnpq	MULTIDISCIPLINAR	pt_BR
dc.subject.cnpq	INTERDISCIPLINAR	pt_BR
dc.subject.cnpq	SOCIAIS E HUMANIDADES	pt_BR
dc.subject.en	Memory	pt_BR
dc.subject.en	Community museology	pt_BR
dc.subject.en	Hybridation	pt_BR
dc.subject.en	Museology of Liberation	pt_BR
dc.subject.en	Resistance	pt_BR
dc.subject.en	Heritage Education	pt_BR
dc.subject.fr	Mémoire	pt_BR
dc.subject.fr	Muséologie Communautaire	pt_BR
dc.subject.fr	Hybridation	pt_BR
dc.subject.fr	Muséologie de la libération	pt_BR
dc.subject.fr	Résistance	pt_BR
dc.subject.fr	Pédagogie patrimoniale	pt_BR
dc.description.abstracten	Community museology first emerged at the Round Table of Santiago, Chile in 1972, that stressed the need for museums appropriate to Latin America. The pioneering role played by Mexico had introduced the operation of museums derived from community initiatives had developed strategies and operational approaches; it highlighted the strength and creativity of collective and partnership working in the process of preserving heritage and how such resources can be utilised as a tool for sustainable local development. In Brazil, the experience of established „new museums‟, and those still at an embryonic stage, confirm the reinvention of the museum, taking it from the concept of „building, collection and public‟ in favour of „a place alive, its heritage and a participating community‟. These projects adopt new approaches to building memory with the aim of establishing roots for the future. The production of memory through these new museums, using their own methods and strategies, also demonstrates the existence of other ways in which memory itself is utilised. It is used as power and strength of those social groups in society that wish to exert control, delivering training and qualifications to communities; they want to manage their own museums, using them to master change and prepare for museum-community-sustainability processes. The search for a process of community heritage education - one that liberates the collective knowledge of the people, through eco-museums, community museums and similar processes,: this approach is what I have called a „Museology of Liberation‟. I propose that the community museum, as a producer of memory which goes well beyond a sterile traditional approach, can evolve in the future .	pt_BR
dc.description.abstractfr	L‟apparition de processus muséologiques communautaires à partir de la Table Ronde de Santiago du Chili en 1972 a souligné la nécessité de l‟émergence de musées adaptés à la réalité latino-américaine. Le rôle pionnier joué par le Mexique a présenté des initiatives issues des communautés, mettant en relief la force et la créativité des subjectivités collectives dans l‟appropriation de la réalité, dans les processus de préservation du patrimoine et dans sa gestion comme outil d‟un développement local soutenable. Au Brésil, des expériences à des stades avancés de développement et d‟autres qui sont encore au stade embryonnaire confirment cette réinvention du musée, élargissant sa conceptualisation bien au delà du triangle "bâtiment, collection et public" au profit d‟un autre "espace vécu, patrimoine existant dans cet espace et communauté participante". Elles s‟inscrivent comme de nouvelles démarches pour une mémoire en construction, dans le but d‟un enracinement du futur. La production de mémoire par ces musées selon leurs méthodes et stratégies propres démontre aussi l‟existence d‟autres voies, dans lesquelles la mémoire s‟affirme comme pouvoir et résistance des groupes sociaux à la société qui veut les contrôler, se livrant au jeu de la formation et de la qualification des communautés, qui veulent gérer elles-mêmes leurs musées pour maîtriser le changement et préparer la soutenabilité des processus muséologiques communautaires. Rechercher une pédagogie patrimoniale communautaire qui libère les subjectivités collectives des populations, grâce aux écomusées, aux musées communautaires et à des processus semblables : c‟est ce que nous appellerons une Muséologie de la Libération, et ce sont cette idée et cette pratique que nous proposons à la communauté muséale, comme production d‟une mémoire qui se situe bien au delà d‟un passéisme stérile, pour se projeter dans l‟avenir.	pt_BR
dc.degree.country	Brasil	pt_BR
dc.description.sponsordocumentnumber	n/a	pt_BR
dc.description.abstractpt	Esta pesquisa objetiva investigar a construção discursiva da memória social de um grupo de idosos moradores da cidade de Niterói-RJ sobre as transformações ocorridas na cidade examinando como se dão as relações entre espaço, memória e identidade (Pollak,1989, 1992; Bosi, 1994, 2003; Mishler, 2002). Os dados da pesquisa são constituídos por narrativas inseridas em entrevistas de pesquisa grupais e individuais realizadas com os moradores da cidade e examinados sob a perspectiva da vertente da Sociolinguística Interacional para a análise do discurso, que visa ao exame do discurso como uma construção mútua entre falantes e ouvintes de uma interação face a face (Gumperz, 1982; Tannen & Wallat, [1987] 2002, Goffman, 2002). Os conceitos de pistas de contextualização (Gumperz, 2002), enquadre e alinhamento (Goffman, 1974) permitiram a análise da dinâmica das interações nas quais a memória (Halbwachs, 2006) é observada no processo de co-construção segundo o qual a(s) entrevistador(a)s e o(a)s entrevistado(a)s colaboram na construção conjunta de lembranças narrativizadas acerca da cidade, ao mesmo tempo em que projetam discursivamente múltiplas identidades. Observou-se, nos discursos dos participantes, deslizamentos entre alinhamentos de pertencimento e sentimento de perda com relação às lembranças relativas ao espaço, que evocam tensões entre as transformações ocorridas na cidade e as resistências às mesmas.	pt_BR
dc.subject.pt	Memória	pt_BR
dc.subject.pt	Comunidade	pt_BR
dc.subject.pt	Hibridação	pt_BR
dc.subject.pt	Museologia da Libertação	pt_BR
dc.subject.pt	Resistência	pt_BR
dc.subject.pt	Pedagogia Patrimonial	pt_BR