A expressão corporal do professor como indutora da aprendizagem: o cuidado na semiotécnica

Carreiro, Mônica de Almeida

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dc.contributor.advisor	Figueiredo, Nébia Maria Almeida de
dc.contributor.author	Carreiro, Mônica de Almeida
dc.date.accessioned	2018-08-17T18:13:14Z
dc.date.available	2018-08-17T18:13:14Z
dc.date.issued	2004-01-13
dc.identifier.citation	CARREIRO, Mônica de Almeida. A expressão corporal do professor como indutora da aprendizagem: o cuidado na semiotécnica. 2004. 132 f. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2004.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/unirio/12253
dc.description	Dissertação também disponível em formato impresso, com o número de chamada CCBS ME 2004/0006	pt_BR
dc.description.sponsorship	n/a	pt_BR
dc.language.iso	Portuguese	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.title	A expressão corporal do professor como indutora da aprendizagem: o cuidado na semiotécnica	pt_BR
dc.title.alternative	The instructor's corporal expression as inducement of the lerning process: the care in semiotechnics	pt_BR
dc.type	masterThesis	pt_BR
dc.contributor.referee	Figueiredo, Nébia Maria Almeida de
dc.contributor.referee	Santos, Iraci dos
dc.contributor.referee	Tavares, Renan
dc.degree.department	CCBS	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO	pt_BR
dc.degree.level	Mestrado Acadêmico	pt_BR
dc.degree.local	Rio de Janeiro, RJ	pt_BR
dc.degree.program	Programa de Pós-Graduação em Enfermagem	pt_BR
dc.subject.cnpq	CIÊNCIAS DA SAÚDE	pt_BR
dc.subject.cnpq	ENFERMAGEM	pt_BR
dc.description.abstracten	In conclusion, the subjectivity expressed by the instructor's behavior is crucial to the communication and to the learning process and the students demonstrated, according to their representations, the they observe these expressions of the instructor's body language when he or she teaches and that these expressions influence the importance given by them to the class material and also influence their interest in learning affecting negatively and positively both the teaching and the learning process.	pt_BR
dc.degree.country	Brasil	pt_BR
dc.description.sponsordocumentnumber	n/a	pt_BR
dc.description.abstractpt	Concluímos que a subjetividade expressa nos atos do professor é importante para a comunicação e para a aprendizagem, e os aprendizes demonstraram, a partir das suas representações, que observam estas expressões no corpo do professor quando ele ensina e que elas interferem no valor dado por eles ao conteúdo da aula e no interesse deles em aprender. Assim sendo, os atos do professor têm consequências ou positivas ou negativas tanto para o ensino como para a aprendizagem.	pt_BR
dc.subject.pt	Enfermagem	pt_BR
dc.subject.pt	Expressão Corporal	pt_BR
dc.subject.pt	Semiologia e Semiotécnica de Enfermagem	pt_BR