Proposta de diretrizes para atendimento à pessoa com deficiência visual em bibliotecas universitárias sem barreiras atitudinais e apoiado em tecnologias assistivas

Assis, Josiane Braz de

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dc.contributor.advisor	Diniz, Cládice Nóbile
dc.contributor.author	Assis, Josiane Braz de
dc.date.accessioned	2019-03-18T19:09:37Z
dc.date.available	2019-03-18T19:09:37Z
dc.date.issued	2018-10-31
dc.identifier.citation	ASSIS, Josiane Braz de. Proposta de diretrizes para atendimento à pessoa com deficiência visual em bibliotecas universitárias sem barreiras atitudinais e apoiado em tecnologias assistivas. 2018. 125 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Biblioteconomia)- Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2018.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/unirio/12701
dc.description.sponsorship	n/a	pt_BR
dc.language.iso	Portuguese	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.title	Proposta de diretrizes para atendimento à pessoa com deficiência visual em bibliotecas universitárias sem barreiras atitudinais e apoiado em tecnologias assistivas	pt_BR
dc.title.alternative	Proposal of guidelines for care of persons with visual impairment in university libraries without attitude barriers and supported in assistive technologies	pt_BR
dc.type	masterThesis	pt_BR
dc.contributor.referee	Diniz, Cládice Nóbile
dc.contributor.referee	Miranda, Marcos Luiz Cavalcanti de
dc.contributor.referee	Fernandes, Edicléa Mascarenhas
dc.degree.department	CCHS	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO	pt_BR
dc.degree.level	Mestrado Profissional	pt_BR
dc.degree.local	Rio de Janeiro, RJ	pt_BR
dc.degree.program	Programa de Pós-Graduação em Biblioteconomia	pt_BR
dc.subject.cnpq	CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS	pt_BR
dc.subject.cnpq	CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO	pt_BR
dc.subject.cnpq	BIBLIOTECONOMIA	pt_BR
dc.subject.en	Attitudinal barrier	pt_BR
dc.subject.en	Accessibility	pt_BR
dc.subject.en	Visual impairment person	pt_BR
dc.subject.en	University library	pt_BR
dc.subject.en	Assistive technology	pt_BR
dc.description.abstracten	The research discusses the attitudinal barrier for the care of handicapped people in libraries of brazilian federal universities. The general objective, is to present guidelines for the care of visual impairment users in the libraries of the Universidade Federal Fluminense to be used by librarians of the institution. Visual impairment was chosen for the guidelines relationship because some libraries of the Universidade Federal Fluminense (field of study and later application of the guidelines) already have assistive technology for converting materials to the digital format. As specific objectives, it relates the procedures adopted in the federal universities of Brazil in the care of handicapped students, highlighting the Universidade Federal Fluminense and its accessibility practices in libraries. It also presents the assistive technologies and types of attitudinal barriers present in the daily life of the handicapped people. The methodology is descriptive supported by bibliographic and documentary research on the themes attitudinal barrier and accessibility in brazilian federal universities. The investigation was guided in it conceptual development by the determinations of Law 13.146/2015, which instituted the Brazilian Law of Inclusion of the handicapped person (Statute of the handicapped person) The theoretical basis presents the social model that contrasts with the medical model of disability. It lists the main categories of available assistive technologies and identifies those in the libraries of the Uinversidade Federal Fluminense. Based on the analysis of the websites of 63 federal universities, related in the Synopsis of Higher Education of the Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira in 2016. The research presents the diversity of documents available for the public that allows you to locate which libraries have products and services for handicapped people. The accessibility sectors of the universities and their diversity of denominations are presented with the purpose of publicizing the existing initiatives in the brazilian federal universities. Guidelines are presented for a good care of handicapped people in brazilian universities, through quality in the care without attitudinal barriers, supported by assistive technology and accessible material available to all.	pt_BR
dc.degree.country	Brasil	pt_BR
dc.description.sponsordocumentnumber	n/a	pt_BR
dc.description.abstractpt	A pesquisa discute a barreira atitudinal no atendimento às pessoas com deficiência em bibliotecas das universidades federais brasileiras. O objetivo geral é apresentar diretrizes para atendimento aos usuários com deficiência visual nas bibliotecas da Universidade Federal Fluminense para ser utilizado pelos bibliotecários da instituição. A deficiência visual foi escolhida para a relação de diretrizes porque algumas bibliotecas da Universidade Federal Fluminense (campo de estudo e posteriormente de aplicação das diretrizes) já possuem tecnologia assistiva para a conversão de materiais em formato digital. Como objetivos específicos relaciona os procedimentos adotados nas universidades federais do Brasil no atendimento aos alunos com deficiência, destacando a Universidade Federal Fluminense e suas práticas de acessibilidade em bibliotecas. Apresenta as tecnologias assistivas e os tipos de barreiras atitudinais presentes no dia a dia da pessoa com deficiência. A metodologia é descritiva apoiada em pesquisa bibliográfica e documental sobre os temas barreira atitudinal e acessibilidade nas universidades federais brasileiras. A investigação guiou-se em seu desenvolvimento conceitual pelas determinações da Lei nº 13.146/2015, que instituiu a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência). O embasamento teórico apresenta o modelo social que se contrapõe ao modelo médico da deficiência. Relaciona as principais categorias de tecnologias assistivas disponíveis e identifica as existentes nas bibliotecas da Universidade Federal Fluminense. A partir da análise dos sites de 63 universidades federais, relacionadas na Sinopse Estatística da Educação Superior do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) do ano 2016, a pesquisa apresenta a diversidade de documentos disponíveis para o público em geral que permite localizar quais bibliotecas dispõe de produtos e serviços para pessoas com deficiência. Os setores de acessibilidade das universidades e sua diversidade de denominações são apresentados com a finalidade de divulgar as iniciativas existentes nas universidades federais brasileiras. São apresentadas diretrizes para um bom atendimento as pessoas com deficiência nas universidades brasileiras, por meio de um atendimento de qualidade sem barreiras atitudinais, apoiado em tecnologias assistivas e com material acessível disponível para todos.	pt_BR
dc.subject.pt	Barreira atitudinal	pt_BR
dc.subject.pt	Acessibilidade	pt_BR
dc.subject.pt	Pessoa com deficiência visual	pt_BR
dc.subject.pt	Biblioteca universitária	pt_BR
dc.subject.pt	Tecnologia assistiva	pt_BR