O ingresso e a permanência da primeira turma das aspirantes no curso de graduação da Escola Naval (2014-2017)

Silva, Adilene Cunegundes da

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dc.contributor.advisor	Costa, Nailda Marinho da
dc.contributor.author	Silva, Adilene Cunegundes da
dc.date.accessioned	2020-01-08T20:21:01Z
dc.date.available	2020-01-08T20:21:01Z
dc.date.issued	2018-08-31
dc.identifier.citation	SILVA, Adilene Cunegundes da. O ingresso e a permanência da primeira turma das Aspirantes no Curso de Graduação da Escola Naval (2014-2017). 2018.190 f. Dissertação (Mestrado em Educação)- Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2018.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/unirio/13036
dc.description.sponsorship	n/a	pt_BR
dc.language.iso	Portuguese	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.title	O ingresso e a permanência da primeira turma das aspirantes no curso de graduação da Escola Naval (2014-2017)	pt_BR
dc.title.alternative	The entrance and stay of the first group of Aspirants in the Course of Graduation of the Naval School (2014-2017)	pt_BR
dc.type	masterThesis	pt_BR
dc.contributor.referee	Costa, Nailda Marinho da
dc.contributor.referee	Moraes, José Damiro de
dc.contributor.referee	Vasconcelos, Maria Celi Chaves
dc.degree.department	CCHS	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO	pt_BR
dc.degree.level	Mestrado Acadêmico	pt_BR
dc.degree.local	Rio de Janeiro, RJ	pt_BR
dc.degree.program	Programa de Pós-Graduação em Educação	pt_BR
dc.subject.cnpq	CIÊNCIAS HUMANAS	pt_BR
dc.subject.cnpq	EDUCAÇÃO	pt_BR
dc.subject.en	Naval School	pt_BR
dc.subject.en	Women in the Navy	pt_BR
dc.subject.en	Aspirants	pt_BR
dc.subject.en	Higher Education	pt_BR
dc.description.abstracten	The present study has the purpose of investigating the entry and permanence of the first class of Aspirants of the Naval School between 2014 and 2017, which represents an important political and historical framework on the female presence in the higher education level and on the question of gender in Brazil, since it allowed women to incorporate the classes of undergraduate course of this school, a space previously occupied only by males. This qualitative research was developed through a theoretical-methodological approach based on bibliographical and documentary research, field research based on semi-structured interviews, having as participants interviewed the twelve Aspirants of the first group. In addition to the Brazilian Air Force, the Brazilian Navy was the second Armed Force to admit women in their undergraduate courses and the Army then receiving its first Cadets in 2018.	pt_BR
dc.degree.country	Brasil	pt_BR
dc.description.sponsordocumentnumber	n/a	pt_BR
dc.description.abstractpt	O presente estudo tem o propósito de investigar o ingresso e a permanência da primeira turma das Aspirantes da Escola Naval no período de 2014 a 2017, que representa um marco político e histórico importante sobre a presença feminina no nível superior de ensino e sobre a questão de gênero no Brasil, pois permitiu que mulheres incorporassem às turmas do curso de graduação dessa escola, espaço anteriormente ocupado apenas por pessoas do sexo masculino. Essa pesquisa, de cunho qualitativo, foi desenvolvida mediante uma abordagem teórico-metodológica fundamentada em pesquisa bibliográfica e documental, pesquisa de campo baseada em entrevistas semiestruturadas, tendo como participantes entrevistadas as doze Aspirantes da primeira turma. Além da Força Aérea Brasileira, a Marinha do Brasil foi a segunda Força Armada a admitir mulheres em seus cursos de graduação e o Exército em seguida, recebendo suas primeiras Cadetes em 2018.	pt_BR
dc.subject.pt	Escola Naval	pt_BR
dc.subject.pt	Mulheres na Marinha	pt_BR
dc.subject.pt	Aspirantes	pt_BR
dc.subject.pt	Ensino Superior	pt_BR