Ressignificando o ensino e a aprendizagem da matemática: a  sala de aula como parte do cotidiano.

Machado, Raphael Lee Pinheiro

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Matemática
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MATC - Dissertações de Mestrado
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dc.contributor.advisor	Antunes, Gladson Octaviano
dc.contributor.author	Machado, Raphael Lee Pinheiro
dc.date.accessioned	2021-06-09T23:45:09Z
dc.date.available	2021-06-09T23:45:09Z
dc.date.issued	2021-02-11
dc.identifier.citation	MACHADO, Raphael Lee Pinheiro. Ressignificando o ensino e a aprendizagem da matemática: a sala de aula como parte do cotidiano. 2020. 55f. Dissertação (Mestrado Profissional em Matemática) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2020.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/unirio/13197
dc.description.sponsorship	n/a	pt_BR
dc.language.iso	Portuguese	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.title	Ressignificando o ensino e a aprendizagem da matemática: a sala de aula como parte do cotidiano.	pt_BR
dc.type	masterThesis	pt_BR
dc.contributor.referee	Antunes, Gladson Octaviano
dc.contributor.referee	Martarelli, Luzia da Costa Tonon
dc.contributor.referee	Lins, Luiz Felipe
dc.degree.department	CCET	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO	pt_BR
dc.degree.level	Mestrado Profissional	pt_BR
dc.degree.local	Rio de Janeiro, RJ	pt_BR
dc.degree.program	Programa de Pós-Graduação em Matemática	pt_BR
dc.subject.cnpq	CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	pt_BR
dc.subject.cnpq	MATEMÁTICA	pt_BR
dc.subject.en	Mathematical teaching	pt_BR
dc.subject.en	MathTASK	pt_BR
dc.subject.en	Teaching reframing	pt_BR
dc.description.abstracten	My experience as a teacher in the final grades of Elementary School II led me to reflect on the representativeness of the teacher in the daily achievements of his students, mainly from the impact that his didactic choices have on his students. Then came the desire to develop and share projects that can inspire other teachers to modify their teaching practices, finding strategies that arouse students' interest in mathematics. In this work, some suggestions are presented for the use of games in the classroom as a playful learning tool that favors the construction and fixation of mathematical concepts. The experience gained from conducting a Thematic Workshop with 7th grade elementary school students is reported. In addition, inspired by the MathTASK Project - a collaborative research and development program on the mathematical and pedagogical speeches of mathematics teachers and on the transformation of these speeches into pedagogical practice - a survey was conducted with teachers in which they were presented with a situation hypothetical classroom involving the game Subtraction with Tangram.	pt_BR
dc.degree.country	Brasil	pt_BR
dc.description.sponsordocumentnumber	n/a	pt_BR
dc.description.abstractpt	Minha experiência como professor nas séries finais do Ensino Fundamental II me levou a refletir sobre a representatividade do professor nas conquistas diárias dos seus alunos, principalmente a partir do impacto que suas escolhas didáticas têm sobre seus estudantes. Cresceu assim o desejo de desenvolver e compartilhar projetos que possam inspirar outros professores a modificarem suas práticas docentes, encontrando estratégias que despertam o interesse dos estudantes pela matemática. Neste trabalho são apresentadas algumas sugestões para a utilizações de jogos em sala de aula como uma ferramenta lúdica de aprendizagem que favorece a construção e a fixação de conceitos matemáticos. É relatada a experiência adquirida com a realização de uma Oficina Temática com estudantes do 7° ano do ensino fundamental. Além disso, inspirado pelo Projeto MathTASK - um programa de pesquisa e de desenvolvimento colaborativo sobre os discursos matemático e pedagógico de professores de matemática e sobre a transformação desses discursos em prática pedagógica - foi realizada uma pesquisa com professores na qual eles foram apresentados a uma situação hipotética de sala de aula envolvendo o jogo Triangulando Frações.	pt_BR
dc.subject.pt	Ensino de Matemática	pt_BR
dc.subject.pt	Ressignificação do ensino	pt_BR
dc.subject.pt	Jogos	pt_BR
dc.subject.pt	MathTASK	pt_BR