Perspectivas dos recursos educacionais abertos para o campo biblioteconômico-informacional: produção de um curso básico

Alves, Jessika Palmeira

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dc.contributor.advisor	Elias Junior, Alberto Calil
dc.contributor.author	Alves, Jessika Palmeira
dc.date.accessioned	2021-06-30T19:33:25Z
dc.date.available	2021-06-30T19:33:25Z
dc.date.issued	2021-02-24
dc.identifier.citation	ALVES, Jessika Palmeira. Perspectivas dos recursos educacionais abertos para o campo biblioteconômico-informacional: produção de um curso básico. 2021. 77 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Biblioteconomia)- Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, 2021.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/unirio/13215
dc.description.sponsorship	n/a	pt_BR
dc.language.iso	Portuguese	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.title	Perspectivas dos recursos educacionais abertos para o campo biblioteconômico-informacional: produção de um curso básico	pt_BR
dc.title.alternative	Perspectives of open educacional resourcesfor the library-information field: production of a basic course	pt_BR
dc.type	masterThesis	pt_BR
dc.contributor.referee	Elias Junior, Alberto Calil
dc.contributor.referee	Saldanha, Gustavo Silva
dc.contributor.referee	Sá, Nysia Oliveira de
dc.degree.department	CCHS	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO	pt_BR
dc.degree.level	Mestrado Profissional	pt_BR
dc.degree.local	Rio de Janeiro, RJ	pt_BR
dc.degree.program	Programa de Pós-Graduação em Biblioteconomia	pt_BR
dc.subject.cnpq	CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS	pt_BR
dc.subject.cnpq	CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO	pt_BR
dc.subject.cnpq	BIBLIOTECONOMIA	pt_BR
dc.subject.en	Open Educational Resources	pt_BR
dc.subject.en	Technology	pt_BR
dc.subject.en	Virtual Reference Service	pt_BR
dc.description.abstracten	With advances in technology, libraries need to adapt by adopting improvements to their products and services making them more dynamic. One of these services is the reference service, which added the facilities offered by technologies with the internet’s electronic communication tools creating the virtual reference service (SRV). Faced with this scenario, the library surfaces as a space to lead practices that encourage democratic access to knowledge through Open Educational Resources (OER). To achieve that, encourages the creation of projects that develop learning, collaboration and knowledge sharing in a broad and unrestricted way, making the product of this study viable, which was the structuring of an introductory course to Open Educational Resources aimed at employees of the libraries of the Federal Institute of Rio de Janeiro. Furthermore, the research investigates the state of the art of Open Educational Resources in the Library Science field, considering national and Latin American literature. The outlined methodological path is of a qualitative nature, based on theoretical and pedagogical applications to build a set of guidelines. Data gathering is based on searching journals, mapped in Brazilian and Latin American territory, that disseminate some type of content about OER.	pt_BR
dc.degree.country	Brasil	pt_BR
dc.description.sponsordocumentnumber	n/a	pt_BR
dc.description.abstractpt	Com avanço da tecnologia, as bibliotecas precisam se adaptar adotando melhorias para seus produtos e serviços tornando-os mais dinâmicos. Um desses serviços é o de referência, que somou as facilidades oferecidas pelas tecnologias com as ferramentas de comunicação eletrônica da internet criando o serviço de referência virtual (SRV). Diante desse cenário, a biblioteca surge como um espaço para protagonizar práticas que estimulem o acesso democrático ao conhecimento através dos Recursos Educacionais Abertos (REAs). Para tal, é fundamental incentivar a criação de projetos que desenvolvam o aprendizado, a colaboração e o compartilhamento do conhecimento de forma ampla e irrestrita, viabilizando o produto desse estudo, que foi a estruturação de um curso introdutório aos Recursos Educacionais Abertos direcionado aos colaboradores das bibliotecas do Instituto Federal do Rio de Janeiro. Além disso, a pesquisa investiga o estado da arte dos Recursos Educacionais Abertos no campo biblioteconômico-informacional, considerando a literatura nacional e latino-americana. O percurso metodológico traçado é de abordagem qualitativa, fundamentado por aplicação teórico pedagógicas para construção de um conjunto de diretrizes. A coleta de dados é baseada em buscas por periódicos, mapeados em território brasileiro e latino-americano, que divulguem algum tipo de conteúdo sobre os REAs.	pt_BR
dc.subject.pt	Recursos Educacionais Abertos	pt_BR
dc.subject.pt	Tecnologia	pt_BR
dc.subject.pt	Serviço de Referência Virtual	pt_BR