“Gamegrafia” Uma análise sobre a capacidade educacional dos games no ensino de História

Ramos, Anderson da Silva

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HIST - Dissertações de Mestrado
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dc.contributor.advisor	Bezerra, Rafael Zamorano
dc.contributor.author	Ramos, Anderson da Silva
dc.date.accessioned	2021-12-28T13:55:39Z
dc.date.available	2021-12-28T13:55:39Z
dc.date.issued	2021-10-20
dc.identifier.citation	RAMOS, Anderson da Silva. “Gamegrafia” Uma análise sobre a capacidade educacional dos games no ensino de História. 2021. 197 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de História)- Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2021.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/unirio/13305
dc.description.sponsorship	n/a	pt_BR
dc.language.iso	Portuguese	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.title	“Gamegrafia” Uma análise sobre a capacidade educacional dos games no ensino de História	pt_BR
dc.title.alternative	"Gamegraphy": an analysis on the educational capacity of games in history teaching	pt_BR
dc.type	masterThesis	pt_BR
dc.contributor.referee	Bezerra, Rafael Zamorano
dc.contributor.referee	Castro, Fernanda Santana Rabello de
dc.contributor.referee	Monteiro, Christiano Britto
dc.degree.department	CCHS	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO	pt_BR
dc.degree.level	Mestrado Profissional	pt_BR
dc.degree.local	Rio de Janeiro, RJ	pt_BR
dc.degree.program	Programa de Pós-Graduação em História	pt_BR
dc.subject.cnpq	CIÊNCIAS HUMANAS	pt_BR
dc.subject.cnpq	HISTÓRIA	pt_BR
dc.subject.en	Games	pt_BR
dc.subject.en	Cultural Industry	pt_BR
dc.subject.en	History Teaching	pt_BR
dc.description.abstracten	This dissertation presents the possibility of using games in the teaching history. For this, it understands that teachers must have prior knowledge about these media.Based on this principle, as a product of this research, a Gamegraphy was developed, which is intended to be able to present to teachers the reality of games and their various methodological and pedagogical skills, based on a cultural practice present in the lives of students and marked by the image and interactivity.	pt_BR
dc.degree.country	Brasil	pt_BR
dc.description.sponsordocumentnumber	n/a	pt_BR
dc.description.abstractpt	Essa dissertação apresenta a possibilidade do uso de games no ensino de História. Para isso, entende que os professores de História devem ter um conhecimento prévio sobre essas mídias. Partindo desse princípio foi elaborado, como produto desta pesquisa, uma Gamegrafia, que se pretende capaz de apresentar aos docentes a realidade dos games e as suas diversas capacidades metodológicas e pedagógicas, a partir de uma prática cultural presente na vida dos estudantes e marcada pela imagem e interatividade.	pt_BR
dc.subject.pt	Games	pt_BR
dc.subject.pt	Ensino de História	pt_BR
dc.subject.pt	Indústria Cultural	pt_BR