Composição Baseada em Instruções: uma Abordagem Conceitual e Colaborativa

Lima, Marcel M. Castro

dc.contributor.advisor	Quaranta, Daniel
dc.contributor.author	Lima, Marcel M. Castro
dc.date.accessioned	2022-05-06T17:46:20Z
dc.date.available	2022-05-06T17:46:20Z
dc.date.issued	2021-10
dc.identifier.citation	Lima, Marcel M. Castro. Composição Baseada em Instruções: uma Abordagem Conceitual e Colaborativa. 2021. Tese (Doutorado em Música) – Programa de Pós-Graduação em Música, Centro de Letras e Artes, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/unirio/13363
dc.description.sponsorship	n/a	pt_BR
dc.language.iso	Portuguese	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.title	Composição Baseada em Instruções: uma Abordagem Conceitual e Colaborativa	pt_BR
dc.type	doctoralThesis	pt_BR
dc.contributor.referee	Quaranta, Daniel
dc.contributor.referee	Vieira, Marcos Lucas
dc.contributor.referee	Fenerich, Ale
dc.contributor.referee	Pitombeira, Liduino
dc.contributor.referee	Kampela, Arthur
dc.degree.department	CLA	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO	pt_BR
dc.degree.local	Rio de Janeiro	pt_BR
dc.degree.program	Programa de Pós-Graduação em Música	pt_BR
dc.subject.cnpq	Lingüística, letras e artes	pt_BR
dc.description.abstracten	This thesis consists of elaborating a collaborative composition methodology based on the practice of using instructions, common to the Conceptual Art movement, more specifically in the works based on instructions by the American artist Sol LeWitt. The compositions based on instructions presented here were created so that instead of receiving a finished score, the performer receives instructions on how to compose their own version of the work. From the creative work of composing and realizalizing of these works, the thesis intends to support a reflection on how a conceptual compositional practice can highlight questions about the very nature of the notated musical composition. We offer a historical contextualization where we discuss the issue of authorship, music notation, the openness made possible by this notation system, open poetics since the second half of the 20th century, and Sol LeWitt's work within the Conceptual Art movement. Then we present the theoretical foundation for elaborating our compositions, mainly the Theory of Compositional Systems and Systemic Modeling. Themain focus of the work was the composition of a work based on instructions entitled ReadyMade-Sonata. Seven different interpreters created their versions of the work from the same set of instructions for various instruments. The different versions are then analyzed and compared to inform the proposed discussions.	pt_BR
dc.description.abstractfr	Cette thèse consiste à élaborer une méthodologie de composition collaborative basée sur La pratique de l'utilisation des instructions, commune au mouvement de l'Art Conceptuel, plus spécifiquement dans les œuvres basées sur des instructions de l'artiste américain Sol LeWitt. Les compositions basées sur des instructions présentées ici ont été créées de sorte qu'au lieu de recevoir une partition finie, l'interprète reçoit des instructions sur la façon de composer as propre version de l'œuvre. A partir du travail créatif de composition et de réalisation de ces œuvres, la thèse entend soutenir une réflexion sur la manière avec laquelle la pratique compositionnelle conceptuelle peut mettre en lumière des questions sur la nature même de La composition musicale notée. Nous proposons une contextualisation historique où nous discutons la question de la paternité, de la notation musicale, de l'ouverture rendue possible par ce système de notation, de la poétique ouverte depuis la seconde moitié du 20e siècle et Du travail de Sol LeWitt au sein du mouvement de l'art conceptuel. Ensuite, nous présentons lês fondements théoriques pour l'élaboration de nos compositions, notamment la Théorie dês Systèmes Compositionnels et la Modélisation Systémique. L'objectif principal du projet était la composition d'une œuvre basée sur des instructions intitulée Ready-Made-Sonata. Sept interprètes différents ont créé leurs versions de l'œuvre à partir du même ensemble d'instructions pour divers instruments. Les différentes versions sont ensuite analysées et comparées pour éclairer les discussions proposées.	pt_BR
dc.degree.country	Brasil	pt_BR
dc.description.sponsordocumentnumber	n/a	pt_BR
dc.description.abstractpt	Este trabalho consiste na elaboração de uma metodologia de composição colaborativa baseada na prática de se utilizar instruções, comum no movimento da Arte Conceitual, mais especificamente nas obras baseadas em instruções do artista plástico americano Sol LeWitt. As composições baseadas em instruções apresentadas aqui foram criadas de maneira que ao invés de receber uma partitura finalizada, o intérprete recebe instruções de como compor a sua própria versão da obra. O trabalho pretende, a partir do trabalho criativo de composição e realização dessas obras, fundamentar uma reflexão sobre como uma prática composicional conceitual pode evidenciar questões sobre a própria natureza da composição musical notada. Oferecemos uma contextualização histórica onde discutimos a questão da autoria, da notação música, da Abertura possibilitada por este sistema de notação, poéticas abertas desde a segunda metade do século XX, e o trabalho de Sol LeWitt dentro do movimento da Arte Conceitual. Em seguida apresentamos a fundamentação teórica para elaboração de nossas composições, principalmente a Teoria dos Sistemas Composicionais e a Modelagem Sistêmica. O principal foco do trabalho foi a composição de uma obra baseada em instruções intitulada Ready-Made-Sonata. A partir do mesmo conjunto de instruções, sete diferentes intérpretes realizaram sua versão da obra para diferentes instrumentos. As diferentes versões são então analisadas e comparadas com o objetivo de informar as discussões propostas.	pt_BR
dc.subject.pt	composição	pt_BR
dc.subject.pt	musica	pt_BR
dc.subject.pt	colaboração	pt_BR
dc.subject.pt	arte baseada em instrução	pt_BR