Caso motivador: construção e validação de um roteiro instrucional

Landeiro, Philippe Menezes

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dc.contributor.advisor	Silva, Natália Chantal Magalhães da
dc.contributor.author	Landeiro, Philippe Menezes
dc.date.accessioned	2022-08-11T10:58:08Z
dc.date.available	2022-08-11T10:58:08Z
dc.date.issued	2021-04-29
dc.identifier.citation	LANDEIRO, Philippe Menezes. Caso motivador: construção e validação de um roteiro instrucional. 2021. 13f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Escola de Enfermagem Alfredo Pinto, Rio de Janeiro, 2021.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/unirio/13476
dc.description.sponsorship	n/a	pt_BR
dc.language.iso	Portuguese	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.title	Caso motivador: construção e validação de um roteiro instrucional	pt_BR
dc.title.alternative	Motivational case: construction and validation of an instructional guide	pt_BR
dc.title.alternative	Caso motivador: construcción y validación de un guión instruccional	pt_BR
dc.type	bachelorThesis	pt_BR
dc.contributor.referee	Silva, Natália Chantal Magalhães da
dc.contributor.referee	Hokama, Paula de Oliveira Montandon
dc.contributor.referee	Garcia, Ana Cláudia Mesquita
dc.degree.department	CCBS	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO	pt_BR
dc.degree.level	Graduação	pt_BR
dc.degree.local	Rio de Janeiro, RJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	ENFERMAGEM	pt_BR
dc.subject.en	Resource guide	pt_BR
dc.subject.en	Motivation	pt_BR
dc.subject.en	Methodology	pt_BR
dc.subject.es	Guía de recursos	pt_BR
dc.subject.es	Motivación	pt_BR
dc.subject.es	Metodología	pt_BR
dc.description.abstracten	The purpose of this proposal was to build an instructional script to use the motivating case as a teaching strategy and submit it to expert evaluation. This is a methodological study, with a longitudinal design and quantitative analysis, which covered two dependent and interrelated stages: construction of the script and evaluation of the script by five experts, who assessed the content congruence, the verbal language and the inclusion of related topics. In the experts' assessment, there was total agreement on eight of the 11 items analyzed; being that, in the other items, four of the five experts indicated that they were desirable and existing. It is also noteworthy that all the items analyzed presented CVI with values equal to or above 0.80, which demonstrates the representativeness of the constructed script. The final version of the instructional script was composed of a guide instrument for approaching the motivating case as a teaching strategy, an instrument for preparing the motivating case and a flowchart directed to the presentation, discussion and outcome of the motivating case. It is believed that the use of the instructional script guides the approach of the motivating case as a teaching strategy, however, it is suggested to carry out studies that analyze its repercussions on the training of students from the most diverse areas.	pt_BR
dc.description.abstractes	El propósito de esta propuesta fue construir y validar un guión instructivo para un caso motivador. Se trata de un estudio metodológico, con un diseño longitudinal y análisis cuantitativo, que abarcó dos etapas dependientes e interrelacionadas: construcción del guión y evaluación del guión por cinco expertos, quienes evaluaron la congruencia de contenido, lenguaje verbal y la inclusión de temas relacionados al tema. En la evaluación de los cinco expertos, hubo acuerdo total en ocho de los 11 ítems analizados; en los otros tres ítems (definición, discusión y resultado), cuatro expertos indicaron que eran deseables y existentes. También es de destacar que todos los ítems analizados presentaron CVI con valores iguales o superiores a 0,80, lo que demuestra la representatividad del guión construido. La versión final del guión instruccional estuvo compuesta por un instrumento guía para el abordaje del caso motivador como estrategia de enseñanza, un instrumento para la preparación del caso motivador y un diagrama de flujo dirigido a la presentación, discusión y desenlace del caso motivador. El uso del guión instruccional puede orientar el abordaje del caso motivador como estrategia didáctica, sin embargo, se sugiere realizar estudios que analicen sus repercusiones en la formación de estudiantes de las más diversas áreas de la salud.	pt_BR
dc.description.sponsordocumentnumber	n/a	pt_BR
dc.description.abstractpt	O objetivo desta proposta foi construir e validar um roteiro instrucional para caso motivador. Trata-se de um estudo metodológico, com delineamento longitudinal e análise quantitativa, que percorreu duas etapas dependentes e inter-relacionadas: construção do roteiro e avaliação do roteiro por cinco peritos, que avaliaram a congruência de conteúdo, a linguagem verbal e a inclusão de tópicos relacionados à temática. Na avaliação dos cinco peritos, houve total concordância em oito dos 11 itens analisados; nos outros três itens (definição, discussão e desfecho), quatro peritos indicaram que os mesmos eram desejáveis e existentes. Destaca-se, ainda, que todos os itens analisados apresentaram IVC com valores iguais ou acima de 0,80, o que demonstra a representatividade do roteiro construído. A versão final do roteiro instrucional foi composta por um instrumento-guia para a abordagem do caso motivador como estratégia de ensino, um instrumento para elaboração do caso motivador e um fluxograma direcionado à apresentação, discussão e desfecho do caso motivador. A utilização do roteiro instrucional poderá nortear a abordagem do caso motivador como estratégia de ensino, sugere-se, no entanto, a realização de estudos que analisem suas repercussões na formação de estudantes das mais diversas áreas da saúde.	pt_BR
dc.subject.pt	Guia informativo	pt_BR
dc.subject.pt	Motivação	pt_BR
dc.subject.pt	Metodologia	pt_BR
dc.degree.course	Bacharelado em Enfermagem	pt_BR
dc.degree.college	Escola de Enfermagem Alfredo Pinto	pt_BR