Teacher-librarian: uma “nova” perspectiva para a atuação do bibliotecário na educação brasileira

Rodrigues, Yule dos Banhos de Souza

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dc.contributor.advisor	Elias Junior, Alberto Calil
dc.contributor.author	Rodrigues, Yule dos Banhos de Souza
dc.date.accessioned	2023-05-19T21:00:23Z
dc.date.available	2023-05-19T21:00:23Z
dc.date.issued	2022-07-27
dc.identifier.citation	RODRIGUES, Yule dos Banhos de Souza. Teacher-librarian: uma “nova” perspectiva para a atuação do bibliotecário na educação brasileira. 2022. 88 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Biblioteconomia)- Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2022.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/unirio/13664
dc.description.sponsorship	n/a	pt_BR
dc.language.iso	Portuguese	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.title	Teacher-librarian: uma “nova” perspectiva para a atuação do bibliotecário na educação brasileira	pt_BR
dc.title.alternative	Teacher-librarian: a “new” perspective for the role of the librarian in Brazilian education.	pt_BR
dc.type	masterThesis	pt_BR
dc.contributor.referee	Elias Junior, Alberto Calil
dc.contributor.referee	Nascimento, Bruna Silva do
dc.contributor.referee	Zattar, Marianna
dc.degree.department	CCHS	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO	pt_BR
dc.degree.level	Mestrado Profissional	pt_BR
dc.degree.local	Rio de Janeiro, RJ	pt_BR
dc.degree.program	Programa de Pós-Graduação em Biblioteconomia	pt_BR
dc.subject.cnpq	CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS	pt_BR
dc.subject.cnpq	CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO	pt_BR
dc.subject.cnpq	BIBLIOTECONOMIA	pt_BR
dc.subject.en	School Library	pt_BR
dc.subject.en	School Librarians	pt_BR
dc.subject.en	Educator Librarian	pt_BR
dc.subject.en	Teacher Librarian	pt_BR
dc.subject.en	Inter-national Schools	pt_BR
dc.description.abstracten	It reflects on the ideia of the Teacher Librarian’s term by approaching his actions to that of the school librarian. Discusses the school library as a living and active organism in the institution that is inserted, presenting the scenario of a school library. It presents conceptions of different authors on the concept of the school library and its potential. It alludes to the school librarian and the educational practices of this professional, emphasizing their space and their doing with the student's teaching-learning process. Identifies international English language schools lo-cated in the city of Rio de Janeiro state. It investigates the performance of school librarians in these schools in order to compare their performances and how these institutions observe these professionals, with the aim of bringing the Teacher Librarian closer. Its main objective is to discuss the differences and approximations between the practices of the school librarian and the Teacher Librarian from the performance in international schools located in Rio de Janeiro state. It is described as a quantitative and qualitative study, with a bibliographic survey about the keywords school library, school librarian, educator librarian, Teacher Librarian. It also displays interviews with the librarians responsible for the institutions studied. The collected results were analyzed and make up this research helping in the elaboration of the product suggestion. The urgent need for a discussion on the subject is highlighted.	pt_BR
dc.degree.country	Brasil	pt_BR
dc.description.sponsordocumentnumber	n/a	pt_BR
dc.description.abstractpt	Reflete acerca da conceituação do termo de Teacher Librarian ao aproximar seus fazeres com as práticas do bibliotecário escolar. Discorre sobre a biblioteca escolar como um organismo vivo e ativo na instituição que está inserida. Apresenta concepções de diferentes autores sobre o conceito da biblioteca escolar e sua potencialidade. Faz alusão sobre o bibliotecário escolar e as práticas educativas desse profissional, ressaltando seu espaço e seu fazer com o processo de ensino-aprendizagem do aluno. Identifica as escolas internacionais de língua inglesa localizadas no município do estado do Rio de Janeiro. Investiga a atuação de bibliotecários escolares nessas escolas de modo a comparar suas atuações e como essas instituições encaram esses profissio-nais, com o objetivo de aproximação ao Teacher Librarian. Apresenta como objetivo principal discutir as diferenças e aproximações entre as práticas do bibliotecário escolar e do Teacher Librarian a partir da atuação em escolas internacionais localizadas no estado do Rio de Janeiro. Descreve-se como um estudo quantitativo e qualitativo, contando com levantamento bibliográ-fico acerca das palavras-chaves biblioteca escolar, bibliotecário escolar, bibliotecário educador e Teacher Librarian. Exibe ainda entrevistas às bibliotecárias responsáveis pelas instituições estudadas. Os resultados coletados foram analisados e compõem esta pesquisa auxiliando na elaboração da sugestão de produto. Destaca-se a necessidade urgente de uma discussão sobre a temática.	pt_BR
dc.subject.pt	Biblioteca Escolar	pt_BR
dc.subject.pt	Bibliotecário Escolar	pt_BR
dc.subject.pt	Bibliotecário Educador	pt_BR
dc.subject.pt	Teacher Librarian	pt_BR
dc.subject.pt	Escolas Internacionais	pt_BR