A formação profissional do enfermeiro obstetra: considerações substantivas para o ensino

Santos, Ana Carolina Rodegheri

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dc.contributor.advisor	Rocha, Cristiane Rodrigues da
dc.contributor.author	Santos, Ana Carolina Rodegheri
dc.date.accessioned	2023-07-19T17:19:13Z
dc.date.available	2023-07-19T17:19:13Z
dc.date.issued	2021-12-02
dc.identifier.citation	SANTOS, Ana Carolina Rodegheri. A formação profissional do enfermeiro obstetra: considerações substantivas para o ensino. 2021. 23 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Escola de Enfermagem Alfredo Pinto, Rio de Janeiro, 2021.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/unirio/13745
dc.description.sponsorship	n/a	pt_BR
dc.language.iso	Portuguese	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.title	A formação profissional do enfermeiro obstetra: considerações substantivas para o ensino	pt_BR
dc.type	bachelorThesis	pt_BR
dc.contributor.referee	Rocha, Cristiane Rodrigues da
dc.degree.department	CCBS	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO	pt_BR
dc.degree.level	Graduação	pt_BR
dc.degree.local	Rio de Janeiro, RJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	Enfermagem	pt_BR
dc.subject.cnpq	Enfermagem obstétrica	pt_BR
dc.description.sponsordocumentnumber	n/a	pt_BR
dc.description.abstractpt	Objetivo: Analisar a formação por competência dos profissionais da enfermagem obstétrica nas publicações científicas. Método: É um estudo de revisão integrativa com a análise narrativa, avaliando como os ensinos práticos e teóricos influenciam na formação da competência profissional. Resultados: Análise comparativa de 16 artigos, publicados entre 2013 e 2020, 14 deles em inglês, 1 em português e 1 em espanhol, que permitiram a construção de duas categorias de análise: Teoria e Prática clínica e Difusão da formação por competência pelo mundo. Conclusão: Conclui-se que a formação baseada em competência preocupasse com o saber-fazer e saber-agir e isto não é adquirido somente pelo conhecimento baseado na teoria ou pesquisa, mas pela tríade conhecimento, habilidade e atitudes, advindas não só da realização da prática clínica, mas muito fortalecida por ela. E desta maneira, o currículo deve abranger tanto no âmbito teórico como no prático as competências essenciais da profissão.	pt_BR
dc.subject.pt	Enfermagem obstétrica	pt_BR
dc.subject.pt	Competência clínica	pt_BR
dc.subject.pt	Parto normal	pt_BR
dc.subject.pt	Educação baseada em competência	pt_BR
dc.subject.pt	Prática profissional	pt_BR
dc.degree.course	Bacharelado em Enfermagem	pt_BR
dc.degree.college	Escola de Enfermagem Alfredo Pinto	pt_BR