Ensino da prática de cuidado em oncologia na graduação em enfermagem: estudo qualitativo

Cavalcante, Clara Beatriz Teixeira Lima

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ENFE - Trabalhos de Conclusão de Curso - Graduação
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dc.contributor.advisor	Corrêa, Vanessa de Almeida Ferreira
dc.contributor.author	Cavalcante, Clara Beatriz Teixeira Lima
dc.date.accessioned	2023-07-20T14:45:11Z
dc.date.available	2023-07-20T14:45:11Z
dc.date.issued	2021-12-16
dc.identifier.citation	CAVALCANTE, Clara Beatriz Teixeira Lima. Ensino da prática de cuidado em oncologia na graduação em enfermagem: estudo qualitativo. 2021. 21 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Escola de Enfermagem Alfredo Pinto, Rio de Janeiro, 2021.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/unirio/13755
dc.description.sponsorship	n/a	pt_BR
dc.language.iso	Portuguese	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.title	Ensino da prática de cuidado em oncologia na graduação em enfermagem: estudo qualitativo	pt_BR
dc.title.alternative	Teaching undergraduate nursing care practice in oncology: a qualitative study	pt_BR
dc.title.alternative	La enseñanza de la práctica de los cuidados oncológicos en la enfermería de pregrado: un estudio cualitativo	pt_BR
dc.type	bachelorThesis	pt_BR
dc.contributor.referee	Corrêa, Vanessa de Almeida Ferreira
dc.degree.department	CCBS	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO	pt_BR
dc.degree.level	Graduação	pt_BR
dc.degree.local	Rio de Janeiro, RJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	Enfermagem	pt_BR
dc.description.sponsordocumentnumber	n/a	pt_BR
dc.description.abstractpt	Objetivo: Identificar o ensino da prática de cuidado em oncologia sob a ótica de discentes de um Curso de Graduação em Enfermagem. Materiais e métodos: Pesquisa transversal, qualitativa. A coleta de dados desenvolveu-se com 54 discentes de um Curso de Graduação em Enfermagem localizado no Estado do Rio de Janeiro, no período entre novembro de 2020 e janeiro de 2021, através de questionário virtual. Analisou-se os dados através da análise de conteúdo temático-categorial. Resultados: Três categorias respondem ao objetivo: estratégias de ensino em oncologia; temáticas abordadas na formação; e propostas de discentes para a qualificação do ensino em oncologia. As estratégias de ensino perpassam disciplinas obrigatórias e optativas; além de atividades extracurriculares, voltado ao campo da atenção primária e hospitalar. As estratégias teóricas, mais presentes do que as estratégias de ensino-prático, relacionaram-se aos estágios do câncer, conceitos básicos de oncologia e prática do enfermeiro. Conclusão: Os participantes apresentaram a necessidade de inserção da oncologia nas diversas disciplinas que compõem o currículo e uso de metodologias participativas. Atenta-se para a necessidade de novos estudos que identifiquem o ensino da prática de em oncologia na formação de enfermeiros, de modo a refletir e qualificar as estratégias e metodologias de ensino.	pt_BR
dc.subject.pt	Enfermagem oncológica	pt_BR
dc.subject.pt	Educação superior	pt_BR
dc.subject.pt	Educação em enfermagem	pt_BR
dc.subject.pt	Oncologia	pt_BR
dc.subject.pt	Cuidados de enfermagem	pt_BR
dc.degree.course	Bacharelado em Enfermagem	pt_BR
dc.degree.college	Escola de Enfermagem Alfredo Pinto	pt_BR