“Piquenique Musical Em Com-Junto”: Implicações das Relações Humanas na Atividade Musical

Ariani Filho, Fernando Caiuby

dc.contributor.advisor	Nunes, José Fernandes
dc.contributor.author	Ariani Filho, Fernando Caiuby
dc.date.accessioned	2023-10-23T21:14:57Z
dc.date.available	2023-10-23T21:14:57Z
dc.date.issued	2011-05
dc.identifier.citation	Ariani Filho, Fernando Caiuby. “Piquenique Musical Em Com-Junto”: Implicações das Relações Humanas na Atividade Musical. Tese. (Doutorado em Música)- Tese (Doutorado em Música) - Instituto Villa-Lobos, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2011	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/unirio/13875
dc.description.sponsorship	n/a	pt_BR
dc.language.iso	Portuguese	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.title	“Piquenique Musical Em Com-Junto”: Implicações das Relações Humanas na Atividade Musical	pt_BR
dc.type	doctoralThesis	pt_BR
dc.contributor.referee	Nunes, José Fernandes
dc.contributor.referee	Fonterrada, Marisa Trench de Oliveira
dc.contributor.referee	Chevitarese, Maria José
dc.contributor.referee	Moreira, Terezinha Maria Losada
dc.contributor.referee	MoreTzson, Julio
dc.degree.department	CLA	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO	pt_BR
dc.degree.local	Rio de Janeiro	pt_BR
dc.degree.program	Programa de Pós-Graduação em Música	pt_BR
dc.subject.cnpq	Linguística, Letras e Artes	pt_BR
dc.subject.en	“Canto em Com-Junto” (Musical group) – Pedagogical approaches	pt_BR
dc.subject.en	Collective construction – Endogenous organization – Human Relationships	pt_BR
dc.description.abstracten	The aim of this case study is to report the experiment of the amateur group of musical construction Canto em Com-Junto. This group was created in order to verify the feasibility of establishing a musical practice whose artistic results had not been a priori defined, but should be developed by the group in a horizontal and endogenous manner, without any hierarchical or vertical imposition. Based on Blacking’s thoughts regarding the mutual implications amongst human organization, music production and the value of the extra-musical aspects of music activity among the Vendas (an African tribe), we were able to evaluate some collective musical practices, which were also referred to the pedagogical approaches of Skinner and Rogers’. Gestalt-therapy techniques were adopted to establish a balance between the antagonistic viewpoints of these two former thinkers. This strategy proved to be quite effective with regards to accommodating and supporting the indetermination and diversity of the group in question. By adopting the methodological procedure of participant observation, we were able to gather testimonies, opinion surveys and collective artistic results which were built along the group’s musical and human development process. With basis on this data, the study sought to investigate how much these different contributions and interactions among the participants reflected on their outcomes, as well as their value and meaning to the subjects involved in the development process. It was verified that the feasibility of this proposal depends mainly on the following elements: emotional openness and receptiveness; valorization of individual manifestations; encouragement of creative practice; attribution of sense and meaning by the individuals themselves so that the work is developed endogenously as a direct result of the group’s interactions. This was achieved through heightening the group’s awareness – an essential concept of Gestalt-therapy practice. According to these foundations, the proposal showed that, with the support of a mediator-facilitator, it was possible to produce a nuclear group resulting from its self-regulation process. Therefore, the group was able to claim the authorship of its own work, which is quite meaningful to its members, and has been interactively shared by a peripheral audience in several occasions. For over a four-year period of activities, the group Canto em Com-Junto – a neologism “Com Junto” especially created for this project that could be translated into English as Singing “To Gather” – has maintained its creative and constructive developmental pathways and has become more independent and meaningful to its members, who are the core subjects of this process.	pt_BR
dc.degree.country	Brasil	pt_BR
dc.description.sponsordocumentnumber	n/a	pt_BR
dc.description.abstractpt	O objetivo deste estudo de caso é relatar a experiência do grupo amador de construção musi cal Canto em Com-Junto. Este grupo foi formado com o intuito de se verificar a viabilidade do estabelecimento de uma prática musical cujos resultados artísticos não fossem defini dos a priori, mas se desenvolvessem a partir da própria organização horizontal e endógena do grupo, sem determinação vertical ou hierárquica. Com base nos pensamentos de Blacking sobre as implicações mútuas entre organização humana, produçãoo musical e o valor dos aspectos extramusicais observados na tribo Africana dos Venda, foram avaliadas algumas práticas musicais coletivas tendo também como referência, para isso, as abordagens peda gógicas de Skinner e Rogers. Princípios de trabalho da Gestalt-terapia também foram adota dos para que fosse possível estabelecer um equilíbrio entre as visões antagônicas de fendidas por estes pensadores. Esta estratégia demonstrou ser adequada para acomodar e sus tentar as características de indeterminação e heterogeneidade do grupo de trabalho em análise. Adotando o procedimento metodológico da observação participante, foram colhidos depoi mentos, pesquisas de opinião e resultados artísticos construídos coletivamente no decorrer do processo de desenvolvimento musical e humano realizado pelo grupo. Com base nesses dados, procurou-se averiguar a medida em que as diversas contribuições individuais e interações entre os participantes se refletem nos resultados obtidos, bem como avaliar qual o valor e significado desses resultados para os sujeitos envolvidos no processo de construção. Comprovou-se que a viabilidade desta proposta depende, fundamentalmente, do acolhimento afetivo, da valorização das expressões individuais, do estímulo ao exercício da criatividade e de uma atribuição de sentido para a atividade que seja gerada de modo endógeno. Para que este sentido fosse construído foi necessário investir no aprofundamento da awareness – conceito essencial da Gestalt-terapia. Com base nesses fundamentos, a pro posta demonstrou ser viável e capaz de gerar um grupo nuclear que se formou como desdo bramento do processo de autorregulação que foi apoiado por um mediador-facilitador. Este grupo, então, desenvolveu um trabalho autoral carregado de valor e significado para os seus integrantes, compartilhado interativamente por um público periférico em inúmeras oportuni dades. Decorridos mais de quatro anos de atividade, o grupo Canto em Com-Junto prossegue em seu caminho de desenvolvimento criativo e construtivo de modo cada vez mais autônomo e significativo para seus componentes, sujeitos determinantes do processo.	pt_BR
dc.subject.pt	“Canto em Com-Junto” (Grupo musical) – Abordagens pedagógicas	pt_BR
dc.subject.pt	Construção coletiva – Relações humanas – Organização endógena	pt_BR