A física em uma aproximação interdisciplinar contribuindo para a formação de professores de ciências

Amaral, Nathalia Mariz do

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dc.contributor.advisor	Helayël-Neto, José Abdalla
dc.contributor.author	Amaral, Nathalia Mariz do
dc.date.accessioned	2024-08-02T18:10:11Z
dc.date.available	2024-08-02T18:10:11Z
dc.date.issued	2021-06-18
dc.identifier.citation	AMARAL, Nathalia Mariz do. A Física em uma aproximação interdisciplinar contribuindo para a formação de professores de ciências. 123 f. Dissertação (Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2021.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/unirio/14071
dc.description.sponsorship	n/a	pt_BR
dc.language.iso	Portuguese	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.title	A física em uma aproximação interdisciplinar contribuindo para a formação de professores de ciências	pt_BR
dc.title.alternative	Physics in an interdisciplinary approach contributing to the training of science teachers	pt_BR
dc.type	masterThesis	pt_BR
dc.contributor.advisor-co	Motta, Demison Correia
dc.contributor.referee	Helaÿel-Neto, José Abdalla
dc.contributor.referee	Motta, Demison Correia
dc.contributor.referee	Paulo, Iramaia Jorge Cabral de
dc.contributor.referee	Rocha, Jaime Fernando Villas da
dc.contributor.referee	Soares, Vitorvani
dc.contributor.referee	Rodrigues, Eduardo Lima
dc.degree.department	CCBS	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO	pt_BR
dc.degree.level	Mestrado Profissional	pt_BR
dc.degree.local	Rio de Janeiro, RJ	pt_BR
dc.degree.program	Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física	pt_BR
dc.subject.cnpq	Área: FÍSICA	pt_BR
dc.subject.cnpq	Subárea: FÍSICA GERAL	pt_BR
dc.subject.en	Interdisciplinarity	pt_BR
dc.subject.en	Physics teaching	pt_BR
dc.subject.en	Science teachers	pt_BR
dc.description.abstracten	We propose in this dissertation the creation of a website as an educational product containing information about Physics, with a simple language and directed mainly to Science teachers in training. These professionals will be responsible for the first contacts of Middle School students with Physics. The website contains interdisciplinary approaches between Physics and Biology with examples from daily life to facilitate learning. For this dissertation we did field research with students from Biological, Environmental and Nature science courses, in the Federal University of the State of Rio de Janeiro. The application of the educational product occurred as expected and the analysis of the results demonstrated its effectiveness.	pt_BR
dc.degree.country	Brasil	pt_BR
dc.description.sponsordocumentnumber	n/a	pt_BR
dc.description.abstractpt	Propomos nesta dissertação a construção de um site como produto educacional contendo conceitos de Física, com uma linguagem simples e direcionada principalmente aos professores de Ciências em formação. Estes profissionais serão os responsáveis pelos primeiros contatos dos alunos do Ensino Fundamental II com a Física. O produto é um site e contém aproximações interdisciplinares entre a Física e a Biologia com exemplos do cotidiano para facilitar o aprendizado. Para esta dissertação, foram realizadas pesquisas de campo com alunos dos cursos de graduação de Ciências Biológicas, Ambientais e da Natureza, todos pertencentes à Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, que contribuíram para a estrutura do site. A aplicação do produto educacional ocorreu dentro do esperado e a análise dos resultados demonstrou a sua eficácia.	pt_BR
dc.subject.pt	Interdisciplinaridade	pt_BR
dc.subject.pt	Ensino de Física	pt_BR
dc.subject.pt	professores de Ciências	pt_BR