O Jjogo da demanda de energia elétrica

Silva, Elismar Costa da

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dc.contributor.advisor	Rodrigues, Eduardo Lima
dc.contributor.author	Silva, Elismar Costa da
dc.date.accessioned	2024-08-06T17:54:01Z
dc.date.available	2024-08-06T17:54:01Z
dc.date.issued	2020-03-06
dc.identifier.citation	SILVA, Elismar Costa da. O Jogo da demanda de energia elétrica. 111 f. Dissertação (Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2020.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/unirio/14093
dc.description.sponsorship	n/a	pt_BR
dc.language.iso	Portuguese	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.title	O Jjogo da demanda de energia elétrica	pt_BR
dc.title.alternative	The game of electric power demand	pt_BR
dc.type	masterThesis	pt_BR
dc.contributor.referee	Rodrigues, Eduardo Lima
dc.contributor.referee	Santos, Antônio Carlos Fontes dos
dc.contributor.referee	Pereira, João Alberto Mesquita
dc.degree.department	CCBS	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO	pt_BR
dc.degree.level	Mestrado Profissional	pt_BR
dc.degree.local	Rio de Janeiro, RJ	pt_BR
dc.degree.program	Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física	pt_BR
dc.subject.cnpq	Área: FÍSICA	pt_BR
dc.subject.cnpq	Subárea: FÍSICA GERAL	pt_BR
dc.subject.en	education	pt_BR
dc.subject.en	teaching-learning	pt_BR
dc.subject.en	physics	pt_BR
dc.subject.en	didactic game	pt_BR
dc.subject.en	energy	pt_BR
dc.subject.en	electric energy	pt_BR
dc.subject.en	power plants	pt_BR
dc.description.abstracten	In this paper we present a pedagogical proposal to help the teacher in class to approach the Energy content and its conservations in the electric power generation plants through the use of a board game entitled "Energizing!". The material produced allowed to correlate the theoretical content and its contextualization in the students' daily life, in a playful, fun, cooperative and motivating way. The game addresses issues such as energy production, environment, planning and financial education, and also brings aspects of the importance of planning the energy structure in a correct and efficient manner. Within this context, the teacher plays a role of mediating students' learning, organizing the game, answering questions and making relationships work more smoothly.	pt_BR
dc.degree.country	Brasil	pt_BR
dc.description.sponsordocumentnumber	n/a	pt_BR
dc.description.abstractpt	Neste trabalho apresentamos uma proposta pedagógica para auxiliar o professor em sala de aula a abordar o conteúdo de Energia e sua conservação nas usinas de geração de energia elétrica através da utilização de um jogo de tabuleiro intitulado "Energizando!". O material produzido propiciou correlacionar o conteúdo teórico e sua contextualização no dia a dia dos estudantes, de maneira lúdica, divertida, cooperativa e motivadora. O jogo aborda assuntos como produção de energia, meio ambiente, planejamento e educação financeira, trazendo também aspectos da importância do planejamento da estrutura energética de maneira correta e eficiente. O professor, dentro desse contexto, exerce um papel de mediador do aprendizado dos estudantes, organizando o jogo, tirando dúvidas e fazendo as relações funcionarem mais tranquilamente.	pt_BR
dc.subject.pt	educação	pt_BR
dc.subject.pt	ensino-aprendizagem	pt_BR
dc.subject.pt	física	pt_BR
dc.subject.pt	jogo didático	pt_BR
dc.subject.pt	energia	pt_BR
dc.subject.pt	usinas	pt_BR
dc.subject.pt	energia elétrica	pt_BR