Estudo da quantização do espaço-tempo aplicada à entropia de buracos negros

Silva, Jizreel Pereira da

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dc.contributor.advisor	Mondaini, Leonardo
dc.contributor.author	Silva, Jizreel Pereira da
dc.date.accessioned	2024-08-06T17:55:46Z
dc.date.available	2024-08-06T17:55:46Z
dc.date.issued	2022-11-07
dc.identifier.citation	SILVA, Jizreel Pereira da. Estudo da quantização do espaço-tempo aplicada à entropia de buracos negros. 143 f. Dissertação (Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2022.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/unirio/14094
dc.description.sponsorship	n/a	pt_BR
dc.language.iso	Portuguese	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.title	Estudo da quantização do espaço-tempo aplicada à entropia de buracos negros	pt_BR
dc.title.alternative	Study of the quantization of space-time applied to entropy of black holes	pt_BR
dc.type	masterThesis	pt_BR
dc.contributor.referee	Mondaini, Leonardo
dc.contributor.referee	Meirose, Bernhard
dc.contributor.referee	Reis, Fábio Pascoal dos
dc.contributor.referee	Hellayël-Neto, José Abdalla
dc.contributor.referee	Motta, Demison
dc.degree.department	CCBS	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO	pt_BR
dc.degree.level	Mestrado Profissional	pt_BR
dc.degree.local	Rio de Janeiro, RJ	pt_BR
dc.degree.program	Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física	pt_BR
dc.subject.cnpq	Área: FÍSICA	pt_BR
dc.subject.cnpq	Subárea: FÍSICA GERAL	pt_BR
dc.subject.en	Quantization	pt_BR
dc.subject.en	Teaching	pt_BR
dc.subject.en	Space-time	pt_BR
dc.subject.en	Entropy	pt_BR
dc.subject.en	Black Holes	pt_BR
dc.description.abstracten	The research comprised the elaboration and application of an educational product on the quantization of space-time and its relationship with the entropy of black holes, conditioning the students of the third year of high school to a posture of critical and analytical analysis, similar to that of a researcher. The work was based on the approaches of Ausubel and Bruner, as well as on teaching through research and project- based learning. The research was exploratory, explanatory, and qualitative-quantitative. We did a didactic intervention work aiming the student to freely approach an innovative and contemporary theme on Physics. The methodology used were the diagnostic and final questionnaires, didactic sequence, exercises, virtual experiments, videos, games, website and a research project. The investigation was carried out by collecting data and observing the students' actions in relation to the proposed works, aiming at the adoption of the "student-researcher" conduct. Thus, we observed the effectiveness of Ausubel's meaningful learning and the idea of the possibility of introducing any subject but making adjustments to the target audience according to Bruner.	pt_BR
dc.degree.country	Brasil	pt_BR
dc.description.sponsordocumentnumber	n/a	pt_BR
dc.description.abstractpt	A pesquisa compreendeu a elaboração e aplicação de um produto educacional sobre a quantização do espaço-tempo e sua relação com a entropia de buracos negros, condicionando os estudantes do terceiro ano do Ensino Médio para uma postura de análise crítica e analítica, semelhante à de um pesquisador. O trabalho fundamentou-se nas abordagens de Ausubel e Bruner, bem como no Ensino pela Pesquisa e Aprendizagem Baseada em Projetos. A pesquisa foi do tipo exploratória, explicativa e qualitativa-quantitativa. Fizemos um trabalho de intervenção didática objetivando o estudante abordar com liberalidade um tema inovador e contemporâneo da Física. A metodologia utilizada foram os questionários diagnóstico e final, sequência didática, exercícios de fixação, experimentos virtuais, vídeos, jogos, site e um projeto de pesquisa. A investigação se deu pela coleta de dados e a observação das ações dos estudantes frente aos trabalhos propostos, visando a adoção da conduta “aluno- pesquisador”. Dessa forma, observamos a eficácia da aprendizagem significativa de Ausubel e a ideia da possibilidade de introduzir qualquer assunto, mas fazendo adequações para o público-alvo de acordo com Bruner.	pt_BR
dc.subject.pt	Quantização	pt_BR
dc.subject.pt	Ensino	pt_BR
dc.subject.pt	Espaço-tempo	pt_BR
dc.subject.pt	Entropia	pt_BR
dc.subject.pt	Buracos negros	pt_BR