Educação em saúde: possibilidades e desafios na atuação dos enfermeiros no pré-natal de gestantes adolescentes

Albuquerque, Conceição Pereira Silva de

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Centro de Ciências Biológicas e da Saúde (CCBS)
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Enfermagem
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dc.contributor.advisor	Silveira, Naira Christofoletti
dc.contributor.author	Albuquerque, Conceição Pereira Silva de
dc.date.accessioned	2024-11-12T11:02:25Z
dc.date.available	2024-11-12T11:02:25Z
dc.date.issued	2024-08-07
dc.identifier.citation	ALBUQUERQUE, Conceição Pereira Silva de. Educação em saúde: possibilidades e desafios na atuação dos enfermeiros no pré-natal de gestantes adolescentes. 2024. 160 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Saúde e Tecnologia no Espaço Hospitalar) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2024.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/unirio/14241
dc.description	Anexo com arquivo da Produção Técnica e Tecnológica (PTT): Práticas educativas para enfermeiros nas condutas voltadas para gestantes adolescentes	pt_BR
dc.description.sponsorship	n/a	pt_BR
dc.language.iso	Portuguese	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.title	Educação em saúde: possibilidades e desafios na atuação dos enfermeiros no pré-natal de gestantes adolescentes	pt_BR
dc.type	masterThesis	pt_BR
dc.contributor.referee	Silveira, Naira Christofoletti
dc.contributor.referee	Garcia, Crystianne Ribas Batista Ribeiro
dc.contributor.referee	Santos, Inês Maria Meneses dos
dc.contributor.referee	Nazareth, Isis Vanessa
dc.contributor.referee	Melo, Rita de Cássia de Jesus
dc.degree.department	CCBS	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO	pt_BR
dc.degree.level	Mestrado Profissional	pt_BR
dc.degree.local	Rio de Janeiro, RJ	pt_BR
dc.degree.program	Programa de Pós-Graduação em Saúde e Tecnologia no Espaço Hospitalar	pt_BR
dc.subject.cnpq	Enfermagem	pt_BR
dc.subject.en	Health Education	pt_BR
dc.subject.en	Obstetric Nursing	pt_BR
dc.subject.en	Prenatal Care	pt_BR
dc.subject.en	Teenage Pregnancy	pt_BR
dc.description.abstracten	Introduction: This paper addresses the topic of teenage pregnancy and the possibilities and challenges of nurses as educational agents. In 2018, approximately 16 million adolescents in the world, between the ages of 15 and 19, and 2 million under the age of 15, became pregnant. These pregnant adolescents have several risk factors that can lead to the death of the binomial (mother and child) or to diseases that could be avoided with adequate prenatal care. In this context, the nurse is inserted, a professional responsible for the elaboration and application of educational strategies, establishing effective communication and providing better adherence and quality of prenatal care. Objective: To analyze the role of nurses in prenatal care for pregnant adolescents, considering factors such as health promotion, prevention of complications, educational strategies and the challenges identified by these professionals during the gestational period. Methodology: This study has a descriptive and exploratory design, with a qualitative approach. The data collection scenario was virtual, using the snowball technique, consisting of non-probabilistic samples, where participants indicate new professionals, until reaching the saturation point. The first data collection was carried out from November 2023 to March 2024 through a digital form. The second data collection began in March to April 2024 with the same electronic form, but with the selection of participants through the postgraduate programs in nursing registered on the Sucupira Platform. To analyze the open-ended responses, Bardin's content analysis was adopted in order to produce categories and used in the preparation of the teaching material. The closed-ended questions were interpreted through graphs to characterize the participants. Results: In this study, the nurses identified that continuous professional qualification is essential to improve prenatal care. In addition, they highlighted the need to improve educational actions aimed at pregnant adolescents. Among the educational strategies used, the following stand out: the pregnant woman's notebook, groups of pregnant women, lectures, discussion groups and educationalgames. Based on the results obtained, both in the bibliographic review and in the analysis of the data collected through forms, an e-book was prepared to be adopted as an instrument to aid in health education, intended for use by nurses during prenatal consultations with pregnant adolescents. This product is a compilation of the perceptions and challenges faced by nurses who accompany the prenatal care of pregnant adolescents. Conclusion: This research contributes to the improvement of prenatal care for pregnant adolescents, addressing the difficulties faced during prenatal care, the educational strategies used and the profile of the nurse. The study values the quality of care by bringing together, in the final product, educational strategies that can be adopted and replicated by nurses in the care of pregnant adolescents. The e-book, a product of this research, was designed to facilitate the teaching and learning processes in different educational contexts, transforming the approach and quality of care provided, in addition to reinforcing the importance of interprofessional dialogue, continuous learning and the collective construction of knowledge.	pt_BR
dc.degree.country	Brasil	pt_BR
dc.description.sponsordocumentnumber	n/a	pt_BR
dc.description.abstractpt	Introdução: Este trabalho aborda o tema da gravidez na adolescência e as possibilidades e desafios enfrentados pelos enfermeiros como agentes educadores. Em 2018, aproximadamente 16 milhões de adolescentes no mundo, entre 15 e 19 anos, e 2 milhões com menos de 15 anos, engravidaram. Essas gestantes adolescentes apresentam diversos fatores derisco que podem levar à morte do binômio mãe-filho ou a doenças que poderiam ser evitadas com um pré-natal adequado. Nesse contexto, insere-se o papel do enfermeiro, profissional responsável pela elaboração e implementação de estratégias educativas, estabelecendo uma comunicação efetiva e proporcionando uma melhor adesão e qualidade da assistência pré-natal. Objetivo: Analisar a atuação do enfermeiro na assistência pré-natal de gestantes adolescentes, considerando fatores como a promoção da saúde, a prevenção de complicações, as estratégias educacionais e os desafios enfrentados por esses profissionais durante o período gestacional. Metodologia: Este estudo possui um delineamento descritivo e exploratório, com abordagem qualitativa. A coleta de dados foi realizada de forma virtual, utilizando a técnica snowball (bola de neve), composta por amostras não probabilísticas, nas quais os participantes indicam novos profissionais até alcançar o ponto de saturação. A primeira coleta de dados ocorreu de novembro de 2023 a março de 2024, por meio de um formulário digital. A segunda coleta iniciou-se em março e foi até abril de 2024, utilizando o mesmo formulário eletrônico, mas com a seleção dos participantes feita através dos programas de pós-graduação em enfermagem cadastrados na Plataforma Sucupira. Para a análise das respostas abertas, foi empregada a análise de conteúdo de Bardin, visando a produção de categorias para a elaboração do material didático. As perguntas fechadas foram interpretadas por meio de gráficos para caracterizar os participantes. Resultados: Neste estudo, os enfermeiros identificaram que a qualificação profissional contínua é essencial para a melhoria da assistência pré-natal. Além disso, destacaram a necessidade de aprimorar as ações educativas direcionadas às gestantes adolescentes. Entre as estratégias educativas utilizadas, destacam-se a caderneta da gestante, grupos de gestantes, palestras, rodas de conversa e jogos educativos. Com base nos resultados obtidos, tanto na revisão bibliográfica quanto na análise dos dados coletados por meio de formulários, foi elaborado um e-book para ser adotado como instrumento de apoio na educação em saúde, destinado ao uso dos enfermeiros durante as consultas de pré-natal com gestantes adolescentes. Este produto é uma compilação das percepções e desafios enfrentados pelos enfermeiros que acompanham o pré-natal de gestantes adolescentes. Conclusão: Esta pesquisa contribui para o aprimoramento da assistência pré-natal a gestantes adolescentes, abordando as dificuldades enfrentadas durante o pré-natal, as estratégias educacionais utilizadas e o perfil do enfermeiro. O estudo valoriza a qualidade da assistência ao reunir, no produto final, estratégias educativas que podem ser adotadas e replicadas pelos enfermeiros no atendimento a adolescentes grávidas. O e-book, resultado desta pesquisa, foi projetado para facilitar os processos de ensino e aprendizagem em diversos contextos educacionais, transformando a abordagem e a qualidade do atendimento prestado. Além disso, reforça a importância do diálogo interprofissional, do aprendizado contínuo e da construção coletiva do conhecimento.	pt_BR
dc.subject.pt	Educação em Saúde	pt_BR
dc.subject.pt	Enfermagem Obstétrica	pt_BR
dc.subject.pt	Cuidado Pré-natal	pt_BR
dc.subject.pt	Gravidez na Adolescência	pt_BR