Simulação como estratégia de ensino sobre administração de conflitos em enfermagem

Dutra, Marilza Pereira

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Centro de Ciências Biológicas e da Saúde (CCBS)
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Enfermagem
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ENFE - Trabalhos de Conclusão de Curso - Graduação
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dc.contributor.advisor	Pereira, Gicélia Lombardo
dc.contributor.author	Dutra, Marilza Pereira
dc.date.accessioned	2024-12-01T13:58:20Z
dc.date.available	2024-12-01T13:58:20Z
dc.date.issued	2023-11-23
dc.identifier.citation	DUTRA, Marilza Pereira. Simulação como estratégia de ensino sobre administração de conflitos em enfermagem. 2023. 13 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2023.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/unirio/14320
dc.description.sponsorship	n/a	pt_BR
dc.language.iso	Portuguese	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.title	Simulação como estratégia de ensino sobre administração de conflitos em enfermagem	pt_BR
dc.type	bachelorThesis	pt_BR
dc.degree.department	CCBS	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO	pt_BR
dc.degree.level	Graduação	pt_BR
dc.degree.local	Rio de Janeiro, RJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	Ciências da Saúde	pt_BR
dc.subject.cnpq	Enfermagem	pt_BR
dc.subject.en	Simulation	pt_BR
dc.subject.en	Nursing	pt_BR
dc.subject.en	Teaching	pt_BR
dc.subject.es	Simulación	pt_BR
dc.subject.es	Enfermería	pt_BR
dc.subject.es	Enseñando	pt_BR
dc.description.abstracten	Simulation is an educational strategy that provides the opportunity to experience the representation of an event similar to a real situation, aiming at practice, understanding and evaluating performance. The nurse is a manager of people in the healthcare environment and is susceptible to various problematic situations at work. Knowing how to overcome a conflict situation is essential. Therefore, being able to use simulation as a learning strategy for undergraduate nursing classes regarding conflicts is essential. The study aims to identify among students in the Nursing Services Administration discipline who participated in a conflict situation in a simulated environment, knowledge about the types of conflicts using the realistic simulation methodology; analyze among the responses of students in the Administration in Nursing Services discipline who participated in the conflict situation in a simulated environment, whether the methodology was positive and observe whether the simulation allows adding knowledge about conflict resolution in nursing. This is an exploratory research with a qualitative approach, carried out in partnership with the Nursing Services Administration discipline. 11 students participated in the research, 100% of whom reported that the simulation was beneficial for learning about nursing conflicts. The simulation proved to be useful and viable in absorbing and retaining knowledge about conflict management.	pt_BR
dc.description.abstractes	La simulación es una estrategia educativa que brinda la oportunidad de experimentar la representación de un evento similar a una situación real, con el objetivo de practicar, comprender y evaluar el desempeño. El enfermero es un gestor de personas en el entorno sanitario y es susceptible a diversas situaciones problemáticas en el trabajo, sabiendo superar una situación conflictiva es fundamental. Por lo tanto, poder utilizar la simulación como estrategia de aprendizaje en las clases de pregrado en enfermería sobre conflictos es fundamental. El estudio tiene como objetivo identificar entre estudiantes de la disciplina Administración de Servicios de Enfermería que participaron de una situación conflictiva en un ambiente simulado, conocimientos sobre los tipos de conflictos utilizando la metodología de simulación realista; analizar entre las respuestas de los estudiantes de la disciplina Administración en Servicios de Enfermería que participaron de la situación de conflicto en un ambiente simulado, si la metodología fue positiva y observar si la simulación permite sumar conocimientos sobre la resolución de conflictos en enfermería. Se trata de una investigación exploratoria, con enfoque cualitativo, realizada en colaboración con la disciplina Administración de Servicios de Enfermería. Participaron de la investigación 11 estudiantes, el 100% de los cuales refirieron que la simulación fue beneficiosa para el aprendizaje sobre los conflictos de enfermería. La simulación resultó útil y viable para absorber y retener conocimientos sobre la gestión de conflictos.	pt_BR
dc.description.sponsordocumentnumber	n/a	pt_BR
dc.description.abstractpt	A simulação é uma estratégia educacional que oportuniza vivenciar a representação de um evento semelhante a uma situação real, visando a prática, a compreensão e a avaliação de seu desempenho. O enfermeiro é um gerenciador de pessoas no ambiente de saúde e está suscetível a diversas situações problemáticas no trabalho, saber como contornar uma situação de conflito é essencial. Dessa forma, poder lançar mão da simulação como estratégia de aprendizado, para as turmas de graduação em enfermagem, acerca de conflitos é primordial. O estudo possui como objetivos identificar entre os discentes da disciplina de Administração em Serviços de Enfermagem que participaram de uma situação de conflito num ambiente simulado, o conhecimento acerca dos tipos de conflitos com o uso da metodologia de simulação realística; analisar dentre as respostas dos discentes da disciplina de Administração em Serviços de Enfermagem que participaram da situação de conflito num ambiente simulado, se a metodologia foi positiva e, observar se a simulação permite agregar conhecimento acerca da resolução dos conflitos em enfermagem. Trata-se de uma pesquisa exploratória de abordagem qualitativa, realizada em parceria com a disciplina de Administração em Serviços de Enfermagem. Participaram da pesquisa 11 discentes, os quais 100% relatam que a simulação foi benéfica para o aprendizado acerca dos conflitos de enfermagem. A simulação se mostrou útil e viável na absorção e retenção do conhecimento acerca da administração dos conflitos.	pt_BR
dc.subject.pt	Simulação	pt_BR
dc.subject.pt	Enfermagem	pt_BR
dc.subject.pt	Ensino	pt_BR
dc.degree.course	Bacharelado em Enfermagem	pt_BR
dc.degree.college	Escola de Enfermagem Alfredo Pinto	pt_BR