O SENTIDO NA VIDA E A SAÚDE MENTAL DAS(OS) PROFESSORAS(ES) BRASILEIRAS(OS) NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID-19: UMA VISÃO DA LOGOTERAPIA

Alexandre, Arthur Antunes Santos

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dc.contributor.advisor	Souza, Lúcia Helena Pralon de
dc.contributor.author	Alexandre, Arthur Antunes Santos
dc.date.accessioned	2026-03-30T17:12:02Z
dc.date.available	2026-03-30T17:12:02Z
dc.date.issued	2024-02-21
dc.identifier.citation	ALEXANDRE, Arthur Antunes Santos. O sentido na vida e a saúde mental das(os) professoras(es) brasileiras(os) no contexto da pandemia de covid-19: uma visão da logoterapia. 2024. 132 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2024.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/unirio/14890
dc.description.sponsorship	n/a	pt_BR
dc.language.iso	Portuguese	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.title	O SENTIDO NA VIDA E A SAÚDE MENTAL DAS(OS) PROFESSORAS(ES) BRASILEIRAS(OS) NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID-19: UMA VISÃO DA LOGOTERAPIA	pt_BR
dc.type	masterThesis	pt_BR
dc.contributor.advisor-co	Santos, David Moises Barreto dos
dc.contributor.referee	Souza, Lúcia Helena Pralon de
dc.contributor.referee	Bruno, Adriana Rocha
dc.contributor.referee	Assumpção, Adriana Maria de
dc.degree.department	CCHS	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO	pt_BR
dc.degree.level	Mestrado Acadêmico	pt_BR
dc.degree.local	Rio de Janeiro, RJ	pt_BR
dc.degree.program	Programa de Pós-Graduação em Educação	pt_BR
dc.subject.cnpq	Área: CIÊNCIAS HUMANAS. Subárea: EDUCAÇÃO	pt_BR
dc.subject.en	Meaning in life	pt_BR
dc.subject.en	Teachers	pt_BR
dc.subject.en	Logotherapy	pt_BR
dc.subject.en	COVID-19 pandemic	pt_BR
dc.description.abstracten	The research investigates the relationship between the meaning of life and the mental health of Brazilian teachers during the COVID-19 pandemic, from the perspective of Viktor Frankl's Logotherapy. Through a quantitative and qualitative approach, the study analyzes how the perception of purpose and meaning helped or impacted the psychological well-being of teachers facing the challenges of remote teaching and social isolation. The results point to the importance of existential support and mental health care policies in the educational environment.	pt_BR
dc.degree.country	Brasil	pt_BR
dc.description.sponsordocumentnumber	n/a	pt_BR
dc.description.abstractpt	A pesquisa investiga a relação entre o sentido na vida e a saúde mental de professores brasileiros durante a pandemia de COVID-19, sob a ótica da Logoterapia de Viktor Frankl. Através de uma abordagem quantitativa e qualitativa, o estudo analisa como a percepção de propósito e significado auxiliou ou impactou o bem-estar psicológico da categoria docente diante dos desafios do ensino remoto e do isolamento social. Os resultados apontam a importância do suporte existencial e de políticas de cuidado com a saúde mental no ambiente educacional.	pt_BR
dc.subject.pt	Sentido na vida	pt_BR
dc.subject.pt	Saúde mental	pt_BR
dc.subject.pt	Docentes	pt_BR
dc.subject.pt	Logoterapia	pt_BR
dc.subject.pt	Pandemia de COVID-19	pt_BR