A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE NÍVEL MÉDIO (CURSO NORMAL)

Nicolau, Ariane Gonçalves

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dc.contributor.advisor	Andrade, Daniel Fonseca de
dc.contributor.author	Nicolau, Ariane Gonçalves
dc.date.accessioned	2026-03-30T22:49:29Z
dc.date.available	2026-03-30T22:49:29Z
dc.date.issued	2024-05-26
dc.identifier.citation	NICOLAU, Ariane Gonçalves. A educação ambiental na formação de professores de nível médio (curso normal). 2024. 122 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2024.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/unirio/14906
dc.description.sponsorship	n/a	pt_BR
dc.language.iso	Portuguese	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.title	A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE NÍVEL MÉDIO (CURSO NORMAL)	pt_BR
dc.type	masterThesis	pt_BR
dc.contributor.advisor-co	Souza, Lucia Helena Pralon de
dc.contributor.advisor-co	Miranda, Jussara Lopes de
dc.contributor.referee	Andrade, Daniel Fonseca de
dc.degree.department	CCHS	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO	pt_BR
dc.degree.level	Mestrado Acadêmico	pt_BR
dc.degree.local	Rio de Janeiro, RJ	pt_BR
dc.degree.program	Programa de Pós-Graduação em Educação	pt_BR
dc.subject.cnpq	Área: CIÊNCIAS HUMANAS. Subárea: EDUCAÇÃO	pt_BR
dc.subject.en	Environmental Education	pt_BR
dc.subject.en	Teacher Training	pt_BR
dc.subject.en	Normal Course	pt_BR
dc.subject.en	High School	pt_BR
dc.subject.en	Pedagogical Practices	pt_BR
dc.description.abstracten	The dissertation investigates the inclusion of Environmental Education in the curriculum and practices of the Normal Course (teacher training at the secondary level). The study analyzes how future teachers perceive environmental issues and how their initial training prepares them to work with these concepts in Elementary School I. Through qualitative research, the work discusses the importance of strengthening the environmental dimension in teaching identity, aiming for a basic education more committed to sustainability and ecological awareness.	pt_BR
dc.degree.country	Brasil	pt_BR
dc.description.sponsordocumentnumber	n/a	pt_BR
dc.description.abstractpt	A dissertação investiga a inserção da Educação Ambiental no currículo e nas práticas do Curso Normal (formação de professores em nível médio). O estudo analisa como os futuros docentes percebem a temática ambiental e de que forma a sua formação inicial os prepara para trabalhar esses conceitos no Ensino Fundamental I. Através de uma pesquisa qualitativa, o trabalho discute a importância de fortalecer a dimensão ambiental na identidade docente, visando uma educação básica mais comprometida com a sustentabilidade e a conscientização ecológica.	pt_BR
dc.subject.pt	Educação Ambiental	pt_BR
dc.subject.pt	Formação de Professores	pt_BR
dc.subject.pt	Curso Normal	pt_BR
dc.subject.pt	Ensino Médio	pt_BR
dc.subject.pt	Práticas Pedagógicas	pt_BR