MUSEUS E EJA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DAS NARRATIVAS EM ESTUDOS DE PÓS-GRADUAÇÃO NO BRASIL

Tamashiro, Marcele do Nascimento Silva

DSpace Home
→
Centro de Ciências Humanas e Sociais (CCHS)
→
Museologia
→
MUSE - Teses de Doutorado
→
View Item

dc.contributor.advisor	Reis, Maria Amélia
dc.contributor.author	Tamashiro, Marcele do Nascimento Silva
dc.date.accessioned	2026-03-31T23:00:28Z
dc.date.available	2026-03-31T23:00:28Z
dc.date.issued	2024-07-24
dc.identifier.citation	TAMASHIRO, Marcele do Nascimento Silva. Museus e EJA: uma revisão sistemática das narrativas em estudos de pós-graduação no Brasil. 2025. [Nº de páginas] f. Tese (Doutorado em Museologia e Patrimônio) – Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro / Museu de Astronomia e Ciências Afins, Rio de Janeiro, 2025.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/unirio/14966
dc.description.sponsorship	n/a	pt_BR
dc.language.iso	Portuguese	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.title	MUSEUS E EJA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DAS NARRATIVAS EM ESTUDOS DE PÓS-GRADUAÇÃO NO BRASIL	pt_BR
dc.type	doctoralThesis	pt_BR
dc.contributor.referee	Reis, Maria Amélia
dc.contributor.referee	Magaldi, Monlque Batista
dc.contributor.referee	Miranda, Marcus Luiz Cavalcanti
dc.contributor.referee	Salgado, Patricia Teles Alvaro
dc.contributor.referee	Almeida, Margarete Zacarias Tostes de
dc.degree.department	CCHS	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO	pt_BR
dc.degree.local	Rio de Janeiro, RJ	pt_BR
dc.degree.program	Programa de Pós-Graduação em Museologia e Patrimônio	pt_BR
dc.subject.cnpq	CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS.MUSEOLOGIA	pt_BR
dc.subject.en	Museology	pt_BR
dc.subject.en	Youth and Adult Education (EJA)	pt_BR
dc.subject.en	Museum Education	pt_BR
dc.subject.en	Systematic Review	pt_BR
dc.subject.en	Graduate Studies in Brazil	pt_BR
dc.subject.en	Teaching Narratives	pt_BR
dc.description.abstracten	This doctoral thesis presents a systematic review of the narratives found in Brazilian graduate studies (theses and dissertations) addressing the relationship between museums and Youth and Adult Education (EJA). The study analyzes how national academic production has conceived the role of the museum in the education of EJA students, identifying trends, gaps, and cultural mediation methodologies. The research discusses the importance of museum education policies that recognize the specificities of this audience, promoting the museum as a space for inclusion, scientific literacy, and the valorization of the life trajectories of youth and adults returning to the formal education system.	pt_BR
dc.degree.country	Brasil	pt_BR
dc.description.sponsordocumentnumber	n/a	pt_BR
dc.description.abstractpt	A tese apresenta uma revisão sistemática das narrativas presentes em estudos de pós-graduação brasileiros (teses e dissertações) que abordam a relação entre museus e a Educação de Jovens e Adultos (EJA). O estudo analisa como a produção acadêmica nacional tem concebido o papel do museu na formação de estudantes da EJA, identificando tendências, lacunas e metodologias de mediação cultural. A pesquisa discute a importância de políticas de educação museal que reconheçam as especificidades desse público, promovendo o museu como um espaço de inclusão, letramento científico e valorização das trajetórias de vida de jovens e adultos que retornam ao sistema formal de ensino.	pt_BR
dc.subject.pt	Museologia	pt_BR
dc.subject.pt	Educação de Jovens e Adultos (EJA)	pt_BR
dc.subject.pt	Educação Museal	pt_BR
dc.subject.pt	Revisão Sistemática	pt_BR
dc.subject.pt	Pós-Graduação no Brasil	pt_BR
dc.subject.pt	Narrativas de Ensino	pt_BR