Bibliotecas Universitárias como promotoras de ações de literacia financeira e análise crítica das denominadas bets

Gazzola, Marco Túlio Lima

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dc.contributor.advisor	Okuzono, Simone Borges Paiva
dc.contributor.author	Gazzola, Marco Túlio Lima
dc.date.accessioned	2026-04-01T16:17:12Z
dc.date.available	2026-04-01T16:17:12Z
dc.date.issued	2025-08-22
dc.identifier.citation	Gazzola, Marco Túlio Lima. Bibliotecas Universitárias como promotoras de ações de literacia financeira e análise crítica das denominadas bets. 108 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Biblioteconomia)- Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2025.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/unirio/14972
dc.description.sponsorship	n/a	pt_BR
dc.language.iso	Portuguese	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.title	Bibliotecas Universitárias como promotoras de ações de literacia financeira e análise crítica das denominadas bets	pt_BR
dc.title.alternative	University Libraries as Promoters of Financial Literacy Actions and Critical Analysis of the so-called Bets	pt_BR
dc.type	masterThesis	pt_BR
dc.contributor.referee	Okuzono, Simone Borges Paiva
dc.contributor.referee	Melo, Kelly Castelo Branco da Silva
dc.contributor.referee	Miranda, Angélica Conceição Dias
dc.contributor.referee	Barradas, Jaqueline Santos
dc.contributor.referee	Passos, Marcos Paulo
dc.degree.department	CCHS	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO	pt_BR
dc.degree.level	Mestrado Profissional	pt_BR
dc.degree.local	Rio de Janeiro, RJ	pt_BR
dc.degree.program	Programa de Pós-Graduação em Biblioteconomia	pt_BR
dc.subject.cnpq	CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS	pt_BR
dc.subject.cnpq	BIBLIOTECONOMIA	pt_BR
dc.subject.en	University library	pt_BR
dc.subject.en	Financial literacy	pt_BR
dc.subject.en	Sports betting	pt_BR
dc.description.abstracten	Factors such as technological advancement, financial innovations, and social changes are making knowledge, skills, and attitudes related to financial literacy increasingly important. In Brazil, the extraordinary popularity of bets—as sports betting sites are called—especially among Generation Z individuals, and changes in the profile of the university community due to the democratization of access to undergraduate programs at HEIs, require university libraries to be more focused on meeting the information needs arising from this reality. Therefore, this study, conducted using a qualitative approach and adopting bibliographic research as its methodology, using books, reports, legislation, and scientific articles as research sources, offered a proposal for serial financial literacy training focused on fixed-odds betting (bets) in university libraries, called "Biblio Investiga as Bets." The development of this product sought to demonstrate the feasibility of university libraries carrying out financial literacy initiatives dedicated to the identification, access, and critical analysis of information sources related to betting. It was found that, in a world dominated by complex financial products and services and an abundance of information lacking quality criteria, this proposal, by empowering the academic community to navigate this context with autonomy and confidence, is both timely and necessary. It also aligns with the social inclusion sought by the country's higher education policy and the defense of lifelong learning. It is therefore concluded that financial literacy education in university libraries is within their scope, beneficial, and relevant. Therefore, it is hoped to foster debate on the topic and encourage initiatives led by university libraries. Expanding financial literacy programs within these information units is recommended.	pt_BR
dc.degree.country	Brasil	pt_BR
dc.description.sponsordocumentnumber	n/a	pt_BR
dc.description.abstractpt	Fatores como o avanço tecnológico, inovações financeiras e mudanças sociais estão tornando os conhecimentos, habilidades e atitudes relacionados ao letramento financeiro cada vez mais importantes. No Brasil, a extraordinária popularização das bets - como são chamados os sites de apostas esportivas-, principalmente entre os indivíduos da geração Z, e mudanças no perfil da comunidade universitária, devido à democratização do acesso aos cursos de graduação das IES, exigem das bibliotecas universitárias uma atuação mais voltada ao atendimento das necessidades informacionais decorrentes dessa realidade. Assim, este estudo, conduzido por uma abordagem qualitativa por meio da qual adotou-se como metodologia a pesquisa bibliográfica, utilizando-se como fontes de pesquisa: livros, relatórios, legislações e artigos científicos, ofereceu uma proposta de formação seriada de letramento financeiro com foco nas apostas de quotas fixas (bets) nas bibliotecas universitárias denominada “Biblio Investiga as Bets”. A construção desse produto procurou demonstrar a viabilidade de as bibliotecas universitárias realizarem ações de literacia financeira dedicadas à identificação, ao acesso e à análise crítica de fontes informacionais relativas às apostas. Foi possível constatar que, em um mundo dominado por produtos e serviços financeiros complexos e abundância de informações desprovidas de critérios de qualidade, essa proposta, por capacitar a comunidade acadêmica a mover-se com autonomia e segurança nesse contexto, constitui-se oportuna e necessária, além de apresentar-se em conformidade com a inclusão social almejada pela política de educação superior do país e também com a defesa da aprendizagem ao longo da vida. Conclui-se então que o letramento financeiro pelas bibliotecas universitárias se encontra dentro das possibilidades de sua atuação, é benéfico e atual. Por isso, espera-se fomentar o debate do tema e estimular ações lideradas pelas bibliotecas universitárias. Recomenda-se a ampliação de programas de letramento financeiro no âmbito dessas unidades de informação.	pt_BR
dc.subject.pt	Biblioteca universitária	pt_BR
dc.subject.pt	Letramento financeiro	pt_BR
dc.subject.pt	Apostas esportivas (bets)	pt_BR