Empoderamento Feminino nas Ciências: Resgatando Histórias e Inspirando Futuros

Brotto, Vanessa Batista

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dc.contributor.advisor	Bernardes, Aline Caetano da Silva
dc.contributor.author	Brotto, Vanessa Batista
dc.date.accessioned	2026-04-06T15:23:23Z
dc.date.available	2026-04-06T15:23:23Z
dc.date.issued	2025-05-12
dc.identifier.citation	BROTTO, Vanessa Batista. Empoderamento Feminino nas Ciências: Resgatando Histórias e Inspirando Futuros. 2025. 115 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional) – Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2025.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/unirio/14986
dc.description.sponsorship	CAPES	pt_BR
dc.language.iso	Portuguese	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.title	Empoderamento Feminino nas Ciências: Resgatando Histórias e Inspirando Futuros	pt_BR
dc.title.alternative	Female Empowerment in Sciences: Rescuing Histories and Inspiring Futures	pt_BR
dc.type	masterThesis	pt_BR
dc.contributor.referee	Bernardes, Aline Caetano da Silva
dc.contributor.referee	Penna, Fábio Xavier
dc.contributor.referee	Silva, Mariana Feiteiro Cavalari da
dc.degree.department	CCET	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO	pt_BR
dc.degree.level	Mestrado Profissional	pt_BR
dc.degree.local	Rio de Janeiro, RJ	pt_BR
dc.degree.program	Programa de Pós-Graduação em Matemática	pt_BR
dc.subject.cnpq	CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA.MATEMÁTICA	pt_BR
dc.subject.en	Women in Science	pt_BR
dc.subject.en	Gender Inequality	pt_BR
dc.subject.en	Female Empowerment	pt_BR
dc.subject.en	Mathematics	pt_BR
dc.subject.en	High School	pt_BR
dc.description.abstracten	The absence of female representation in the sciences—particularly in mathematics—is a concerning issue that directly impacts students’ educational development. Historically, women’s contributions to science have been minimized, and this invisibility is reflected in primary and secondary school textbooks, which frequently highlight only male figures. This gap not only reinforces gender stereotypes but also deprives female students of inspiring role models with whom they can identify. In response to this issue, the present study proposes an elective course designed for upper elementary school students. The aim is to recover and value the contributions of women in the sciences through an interdisciplinary approach, exploring the biographies of scientists, mathematicians, and engineers—both historical and contemporary. The course begins with the film Hidden Figures, followed by debates and various activities that encourage reflection on the importance of gender diversity in science. In addition, the course includes an in-depth exploration of the life and work of Alicia Boole Stott, an Irish mathematician who contributed to the study of four-dimensional geometry. Based on her contributions, a workshop on polytopes—four-dimensional geometric objects analogous to polyhedra— is developed, offering a practical and inspiring approach to her mathematical legacy. As a culminating activity, students are invited to write letters addressed to the scientists who most impacted them throughout the course. Ultimately, this study aims to affect not only female students—by offering greater representation and encouragement—but also male students, by helping them to recognize and value the contributions of women in science. For mathematics teachers, it is expected that the proposed activities in this elective course may serve as inspiration to foster discussions on gender inequality with their students. By promoting a more equitable and inclusive perspective, this work seeks to contribute to the education of a generation that is more aware of gender issues and committed to equity and diversity across all spheres of society.	pt_BR
dc.degree.country	Brasil	pt_BR
dc.description.sponsordocumentnumber	n/a	pt_BR
dc.description.abstractpt	A ausência de representatividade feminina nas ciências, em particular, na matemática, é uma questão preocupante, que impacta diretamente a formação dos estudantes. Historicamente, as contribuições das mulheres na ciência têm sido minimizadas e essa invisibilização se reflete nos livros didáticos da educação básica, que frequentemente destacam apenas figuras masculinas. Essa lacuna não apenas reforça estereótipos de gênero, mas também priva as alunas de referências inspiradoras e modelos com os quais possam se identificar. Pensando nisso, este trabalho propõe uma disciplina eletiva voltada a estudantes dos anos finais do ensino fundamental. O objetivo é resgatar e valorizar a contribuição das mulheres nas ciências por meio de uma abordagem interdisciplinar, explorando biografias de cientistas, matemáticas e engenheiras, tanto históricas quanto contemporâneas. O ponto de partida da disciplina é o filme Estrelas Além do Tempo, seguido de debates e diferentes atividades, que estimulam reflexões sobre a importância da diversidade de gênero na ciência. Além disso, a disciplina proporciona uma imersão na trajetória de Alicia Boole Stott, uma matemática irlandesa que contribui para a geometria da quarta dimensão. A partir das contribuições de Alicia, é elaborada uma oficina sobre polítopos, objetos geométricos da quarta dimensão análogos aos poliedros, permitindo uma abordagem prática e inspiradora de seu legado matemático. Como desfecho da eletiva, os alunos são convidados a escrever cartas endereçadas às cientistas que mais os impactam ao longo do curso. Por fim, este trabalho visa impactar não apenas as alunas, oferecendo-lhes mais representatividade e encorajamento, mas também os alunos, ajudando-os a reconhecer e valorizar as contribuições femininas na ciência. Para professores de matemática, espera-se que as diversas atividades propostas na disciplina eletiva possam inspirá-los a fomentar a discussão sobre a desigualdade de gênero com seus estudantes. Ao promover uma visão mais equânime e inclusiva, espera-se contribuir para a formação de uma geração mais consciente das questões de gênero e comprometida com a equidade e a diversidade em todos os âmbitos da sociedade.	pt_BR
dc.subject.pt	Mulheres na Ciência	pt_BR
dc.subject.pt	Desigualdade de Gênero	pt_BR
dc.subject.pt	Empoderamento Feminino	pt_BR
dc.subject.pt	Matemática	pt_BR
dc.subject.pt	Ensino Médio	pt_BR