O Papel da Frente Parlamentar Mista pela educação no contexto das políticas educacionais relacionadas a gênero

Oliveira, Isabela Lima

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CIPL - Trabalhos de Conclusão de Curso - Graduação
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dc.contributor.advisor	Silva, Roberta Rodrigues Marques da
dc.contributor.author	Oliveira, Isabela Lima
dc.date.accessioned	2026-04-27T14:59:07Z
dc.date.available	2026-04-27T14:59:07Z
dc.date.issued	2026
dc.identifier.citation	OLIVEIRA, Isabela Lima. O Papel da Frente Parlamentar Mista pela Educação no contexto das políticas educacionais relacionadas a gênero. 2025. 45 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Bacharelado em Ciência Política) - Escola de Ciência Política, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2025.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/unirio/15043
dc.description.sponsorship	N/A	pt_BR
dc.language.iso	Portuguese	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.title	O Papel da Frente Parlamentar Mista pela educação no contexto das políticas educacionais relacionadas a gênero	pt_BR
dc.title.alternative	The role of the joint parliamentary front for education in the context of educational policies related to gender	pt_BR
dc.type	bachelorThesis	pt_BR
dc.contributor.referee	Silva, Roberta Rodrigues Marques da
dc.contributor.referee	Veiga, Luciana Fernandes
dc.contributor.referee	Freitas, Viviane Gonçalves
dc.degree.department	CCJP	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO	pt_BR
dc.degree.level	Graduação	pt_BR
dc.degree.local	Rio de Janeiro	pt_BR
dc.subject.cnpq	CIÊNCIA POLÍTICA. POLÍTICAS PÚBLICAS	pt_BR
dc.subject.en	Advocacy Coalition Framework	pt_BR
dc.subject.en	Educational Policies	pt_BR
dc.subject.en	Mixed Parliamentary Front for Education	pt_BR
dc.subject.en	Gender Relations	pt_BR
dc.subject.en	Public Policies	pt_BR
dc.description.abstracten	This article seeks to understand how the State responds to feminist agendas in the education field and which political and civil actors are involved in this process and how they relate to each other. To this end, we will detail the role of the Frente Parlamentar Mista pela Educação, inside of the National Congress, in the construction of public educational policies related to the gender issue and which parliamentarians are signatories of the organization's statute, in addition to the association of the leadership with non-governmental organizations and foundations. This research fits into a specific context where even with the achievements of feminist movements for women's rights, this struggle is still quite arduous and limited in terms of the volume of demands related to the responses from the State. In order to relate these actors to the construction of public education policies, we will use the Advocacy Coalition Framework by Sabatier and Jenkins-Smith as a methodology. The main objective is to verify whether the Parliamentary Front positions itself as a bloc with regard to the gender issue and, if it does, what its position would be.	pt_BR
dc.description.sponsordocumentnumber	N/A	pt_BR
dc.description.abstractpt	O presente artigo busca entender como o Estado responde às pautas feministas no campo educacional e quais os atores políticos e civis envolvidos nesse contexto e como se relacionam. Para isso, detalharemos o papel Frente Parlamentar Mista pela Educação, do Congresso Nacional, na construção de políticas públicas educacionais relacionadas à questão de gênero e quais parlamentares são signatários do estatuto do bloco, além da associação da liderança com organizações e fundações não governamentais. Essa pesquisa se coloca em um contexto no qual mesmo com as conquistas dos movimentos feministas por direitos das mulheres, essa luta ainda é bastante árdua e limitada no que tange ao volume de reivindicações relacionado às respostas por parte do Estado. A fim de relacionar esses atores à construção de políticas públicas de educação, utilizaremos como metodologia a Advocacy Coalition Framework de Sabatier e Jenkins -Smith. O objetivo central é verificar se a Frente Parlamentar se posiciona como bloco no que tange à questão de gênero e, se existente, qual seria esse posicionamento.	pt_BR
dc.subject.pt	Políticas Educacionais	pt_BR
dc.subject.pt	Frente Parlamentar Mista pela Educação	pt_BR
dc.subject.pt	Relações de gênero	pt_BR
dc.subject.pt	Políticas públicas	pt_BR
dc.degree.course	Bacharelado em Ciência Política	pt_BR
dc.degree.college	Escola de Ciência Política	pt_BR