Ensinando e aprendendo com tecnologia: uma pesquisa-formação baseada na ciência do design

Bastos, César Augusto Rangel

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dc.contributor.advisor	Siqueira, Sean Wolfgand Matsui
dc.contributor.author	Bastos, César Augusto Rangel
dc.date.accessioned	2026-05-04T15:50:49Z
dc.date.available	2026-05-04T15:50:49Z
dc.date.issued	2022-04-13
dc.identifier.citation	BASTOS, César Augusto Rangel. Ensinando e aprendendo com tecnologia: uma pesquisa-formação baseada na ciência do design. 123f. Tese (Doutorado em Informática) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2022.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/unirio/15054
dc.description.sponsorship	n/a	pt_BR
dc.language.iso	Portuguese	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.title	Ensinando e aprendendo com tecnologia: uma pesquisa-formação baseada na ciência do design	pt_BR
dc.type	doctoralThesis	pt_BR
dc.contributor.referee	Siqueira, Sean Wolfgand Matsui
dc.contributor.referee	Classe, Tadeu Moreira de
dc.contributor.referee	Santos, Rodrigo Pereira dos
dc.contributor.referee	Garcia, Ana Cristina Bicharra
dc.contributor.referee	Pimentel, Mariano Prado
dc.degree.department	CCET	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO	pt_BR
dc.degree.local	Rio de Janeiro,RJ	pt_BR
dc.degree.program	Programa de Pós-Graduação em Informática	pt_BR
dc.subject.cnpq	CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA.CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO	pt_BR
dc.subject.en	Technology	pt_BR
dc.subject.en	Design Science Research	pt_BR
dc.subject.en	Action Research	pt_BR
dc.subject.en	Research-Formation	pt_BR
dc.subject.en	Learning Design	pt_BR
dc.description.abstracten	This doctoral thesis presents an investigation into the integration of technologies in the teaching and learning process, using a Research-Formation approach based on Design Science Research (DSR). The study focuses on the training of in-service teachers in the public school system, proposing intervention cycles that combine theory with the practice of Learning Design. The research seeks to understand how the development of educational artifacts and reflection on teaching practice can foster new ways of teaching and learning mediated by technology, resulting in recommendations for online educational projects and the use of open Instructional Design models.	pt_BR
dc.degree.country	Brasil	pt_BR
dc.description.sponsordocumentnumber	n/a	pt_BR
dc.description.abstractpt	Esta tese apresenta uma investigação sobre a integração de tecnologias no processo de ensino e aprendizagem, utilizando a abordagem da Pesquisa-Formação fundamentada na Design Science Research (DSR). O estudo foca na capacitação de professores em exercício na rede pública, propondo ciclos de intervenção que aliam a teoria à prática do Learning Design. A pesquisa busca compreender como o desenvolvimento de artefatos educacionais e a reflexão sobre a prática docente podem fomentar novas formas de ensinar e aprender mediadas pela tecnologia, resultando em recomendações para projetos educacionais online e para o uso de modelos de Design Instrucional aberto.	pt_BR
dc.subject.pt	Tecnologia	pt_BR
dc.subject.pt	Design Science Research	pt_BR
dc.subject.pt	Pesquisa-Ação	pt_BR
dc.subject.pt	Pesquisa-Formação	pt_BR
dc.subject.pt	Learning Design	pt_BR